Trung Quốc Thời Minh Thanh

     

Bạn vẫn xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và mua ngay phiên bản đầy đầy đủ của tài liệu tại đây (201.47 KB, 10 trang )




Bạn đang xem: Trung quốc thời minh thanh

TRUNG QUỐC THỜI MINH - THANH I. MỤC TIÊU BÀI HỌC sau thời điểm học kết thúc bài học, yêu cầu HS bắt buộc : 1. Kiến thức - gọi được cho thời Minh - Thanh, tổ chức máy bộ chính quyền liên tiếp được củng cố, hoàn thành hơn với vấn đề lập ra những bộ. - cố kỉnh được tài chính nông nghiệp có đặc thù chu kì. Mầm mống kinh tế tài chính tư bạn dạng chủ nghĩa đã lộ diện ở Trung Quốc. - Thấy rõ văn hoá liên tiếp phát triển. 2. Bốn tưởng, cảm xúc - giáo dục đào tạo ý thức phân biệt thiết yếu nghĩa, phi nghĩa trong các trận đánh tranh xâm lược của các triều đại phong kiến Trung Hoa. 3. Năng lực - cải thiện kĩ năng phân tích, review các sự kiện định kỳ sử. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - bạn dạng đồ Trung Quốc. - Sưu tầm một số tranh hình ảnh về văn hoá, kỹ thuật - kỹ thuật, đồ sứ Trung Quốc. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ câu hỏi 1: Triều đại nào cơ chế phong kiến đạt cho đỉnh cao? Biểu hiện? thắc mắc 2: hầu như thành tựu văn hoá nào vượt trội nhất thời Đường - Tống? 2. Dẫn dắt vào bài mới bên dưới thời Minh - Thanh, cỗ máy chính quyền liên tục được củng cố, những bộ được hình thành, tổ chức chính quyền Minh - Thanh đang thi hành nhiều biện pháp để phục sinh và cải tiến và phát triển kinh tế, thuộc với sẽ là mầm mống của quan hệ tình dục tư phiên bản chủ nghĩa xuất hiện, văn hoá có tương đối nhiều thành tựu nổi bật. Để tìm hiểu những ngôn từ trên chúng ta cùng vào bài học hôm nay.
3. Tổ chức triển khai các hoạt động dạy với học trên lớp Các hoạt động của thầy và trò kỹ năng và kiến thức HS nên nắm vững vận động 1: hoạt động tập thể và cá thể : 1. Thực trạng chính trị GV đặt thắc mắc cho cả lớp: công ty Minh, nhà Thanh được thành lập như vậy nào? a. Công ty Minh : - mang đến HS khám phá SGK cùng trả lời, điện thoại tư vấn một HS trả lời, HS khác té sung. - đơn vị Minh thành lập và hoạt động (1368-1644), bạn sáng lập là Chu Nguyên Chương. - GV thừa nhận xét và chốt ý: Sau bên Đường đến nhà Tống, bên Nguyên. - trào lưu khởi nghĩa dân cày của Chu Nguyên Chương đã thành lập và hoạt động nhà Minh (1368 - 1644). - GV trình diễn rõ: ngay lập tức từ khi lên ngôi Minh Thái Tổ đã cân nhắc xây dựng chế độ quân chủ chăm chế tập quyền (quyền lực ngày càng triệu tập vào tay nhà vua, bỏ chức quá tướng, Thái uý, giúp câu hỏi cho vua là 6 bộ, vua triệu tập mọi quyền hành vào tay, trực tiếp lãnh đạo quân đội).
- Về cỗ máy chính quyền: công ty nước phong kiến ngày càng tập quyền. Quyền lực tối cao ngày càng triệu tập trong tay bên vua, quăng quật Thái uý cùng Thừa tướng nắm vào đó là các bộ. GV đặt câu hỏi: lý do nhà Minh với nền kinh tế tài chính và chính trị thịnh đạt vậy nên lại sụp đổ. - điện thoại tư vấn HS trả lời và GV dấn xét, phân tích đến HS thấy: cũng tương tự các triều đại phong con kiến trước đó, cuối triều Minh ruộng khu đất ngày càng tập trung vào tay giai cấp quí tộc, địa chủ, còn nông dân ngày dần cực khổ, ruộng ít, sưu cao, thuế nặng cộng với nên đi lính giao hàng cho các trận đánh tranh xâm lược, làm việc rộng lãnh thổ của những triều vua, bởi vì vậy xích míc giữa nông dân với địa nhà ngày càng nóng bức và cuộc khởi nghĩa nông dân của Lý từ bỏ Thành tạo nên nhà Minh sụp đổ. - Về chính sách xâm lược: mở rộng bành chướng ra bên ngoài, trong những số đó có sang trọng xâm lược Đại Việt cơ mà đã thua thảm nặng nề. Hoạt động 2: Cả lớp và cá thể b. đơn vị Thanh - GV trình bày: Khởi nghĩa của Lý từ Thành khiến cho nhà Minh sụp đổ, giữa cơ hội đó cỗ tộc Mãn Thanh sống phía Bắc trung quốc đã đánh bại
Lý Tự thành lập ra đơn vị Thanh (1644 - 1911). - công ty Thanh thành lập và hoạt động 1644 - 1911. GV để câu hỏi: chế độ cai trị ở trong phòng Thanh? hotline một HS trả lời, các HS khác bổ sung, tiếp đến GVnhận xét, chốt ý: tín đồ Mãn Thanh lúc vào trung hoa lập ra công ty Thanh với thi hành chế độ áp bức dân tộc, bắt người china ăn mặc cùng theophong tục fan Mãn, tải chuộc địa chủ fan Hán, bớt thuế mang lại nông dân nhưng mâu thuẫn dân - Về máy bộ chính quyền: Ra sức củng cố bộ máy chính quyền, áp bức dân tộc, thiết lập chuộc địa chủ fan Hán. Tộc vẫn tăng dẫn đến khởi nghĩa nông dân mọi nơi. - Đối ngoại: Thi hành cơ chế “bế quan tiền tỏa cảng” - Đối ngoại: Thi hành chính sách trong bối cảnh bị sự nhòm ngó của tư phiên bản phương “bế quan lại tỏa cảng” Tây dẫn đến suy sụp của chính sách phong kiến. Biện pháp mạng Tân Hợi năm 1911 đã tạo nên nhà Thanh sụp đổ.
 chế độ phong kiến đơn vị Thanh sụp đổ năm 1911 Hoạt động: làm việc cả lớp cùng nhóm. 2. Sự vạc triển kinh tế - thứ nhất GV trình diễn cho HS nghe biết thời Minh - Thanh, nông nghiệp có cách tiến về kinh nghiệm canh tác, sản lượng hoa màu tăng. Tuy nhiên, tình trạng chiếm ruộng đất của địa chủ quí tộc vẫn gia tăng. - Trong nông nghiệp & trồng trọt có bước văn minh về kĩ thuật canh tác, sản lượng lương thực tăng. - GV đặt câu hỏi: bên dưới thời Minh kinh tế tài chính Trung Quốc tất cả điểm gì new so với các triều đại trước? Biểu hiện? - GV cho cả lớp trao đổi và call một HS trả lời, những HS khác có thể bổ sung cập nhật cho bạn. - GV nhận xét cùng chốt lại: các vua triều Minh đã thi hành nhiều biện pháp nhằm khôi phục, trở nên tân tiến kinh tế. Đầu nuốm kỷ XIV quan lại hệ tiếp tế TBCN đã mở ra ở Trung Quốc, bộc lộ trong những ngành nông nghiệp, bằng tay nghiệp, thương nghiệp. Các thành thị mọc lên nhiều và hết sức phồn thịnh. Bắc Kinh, nam giới Kinh không chỉ là trung tâm thiết yếu trị mà còn là trung tâm kinh tế tài chính lớn. - Từ gắng kỷ XVI đã xuất hiện
mầm mống tài chính TBCN: + bằng tay nghiệp: lộ diện công trường thủ công, quan lại hệ công ty - fan làm thuê. + mến nghiệp phạt triển, thành thị mở rộng và phồn thịnh. - GV tổ chức triển khai cho HS gọi đoạn chữ nhỏ dại trong SGK để xem được những biểu thị mầm mống của kinh tế tài chính tư bạn dạng chủ nghĩa. - GV nêu câu hỏi: nước ngoài thương thời Minh Thanh gồm bước phân phát triển như vậy nào? - HS cân nhắc trả lời. - GV nhấn xét và chốt ý: ngoại thương vạc triển, đã có thương nhân châu Âu đến china buôn bán. + nước ngoài thương phát triển, đã tất cả thương nhân châu Âu đến china buôn bán. Chuyển động : có tác dụng việc cá thể 3. Văn hoá thời Minh - Thanh - GV nêu câu hỏi: Thời Minh Thanh văn học gồm điểm gì mới. - HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét và trình bày, phân tích: tiểu thuyết là loại hình văn học new ở thời Minh - Thanh với những bộ đái thuyết khét tiếng như Thủy
Hử của Thi năn nỉ Am, Tam Quốc diễn nghĩa của La tiệm Trung, Tây Du cam kết của Ngô thừa Ân, lầu hồng Mộng của Tào Tuyết Cần. Những tiểu thuyết của china đều dựa vào những sự kiện bao gồm thật và hư cấu thêm “7 thực, 3 hư”, nó đề đạt phần nào cuộc sống của nhân dân trung hoa và những mối quan hệ nam nữ xã hội thời phong kiến (nếu còn thời gian GV có thể kể ngắn gọn ngôn từ của một tác phẩm, ). - Văn học: lộ diện tiểu thuyết là loại hình văn học new ở thời Minh-Thanh, như Thủy Hử, của Thi nề hà Am, Tam quốc diễn nghĩa của La quán Trung, - tiếp theo sau GV trình bày: Thời Minh-Thanh việc biên biên soạn sử cũng được chăm chú với số đông tác phẩm như Minh thực lục, Minh sử, Đại Thanh - Sử học tập cũng được chăm chú với gần như tác phẩm như Minh thực lục, Minh sử, Đại Thanh thống thống nhất. Hình như nhiều tác phẩm lịch sử hào hùng văn hoá, tự điển cũng khá được biên biên soạn như Vĩnh Lạc đại điển, Tứ khố toàn thư. Nhất. - những tác phẩm lịch sử hào hùng văn hoá, tự điển cũng được biên soạn như Vĩnh Lạc đại điển, Tứ khố toàn thư.


Xem thêm: (2021) Thực Trạng Sử Dụng Túi Ni Lông Hiện Nay Ở Việt Nam, Thực Trạng Sử Dụng Túi Ni Lông Hiện Nay

Khoa học kỹ thuật: Người trung hoa đạt được không ít thành tựu rực rỡ trong lĩnh vực hàng hải như bánh lái, la bàn, thuyền khơi nhiều lớp. Nghề in, làm cho giấy, gốm, dệt, luyện sắt, khai thác khí đốt. Khoa học kỹ thuật: Người trung quốc đạt được không ít thành tựu rực rỡ trong nghành hàng hải như bánh lái, la bàn, thuyền khơi nhiều lớp. Hội họa, chạm trổ cũng đạt các thành tựu (GV hoàn toàn có thể cho HS quan sát những tranh xem tư vấn về đồ dùng gốm, sứ, hàng dệt cho HS dìm xét cùng GV phân tích mang đến HS thấy trình độ chuyên môn cao của người china trong việc sản xuất ra những sản phẩm này). - Hội họa, điêu khắc, kiến trúc đạt hầu hết thành tựu nổi tiếng. - GV mang đến HS coi tranh gắng cung Bắc Kinh và yêu cầu HS nhận xét? tiếp nối GV hoàn toàn có thể phân tích mang đến HS thấy: cố kỉnh cung hình tượng cho uy quyền của cơ chế phong kiến, nhưng mà đồng thời nó cũng biểu lộ tài năng và nghệ thuật trong phát hành của nhân dân Trung Quốc. 4. Sơ kết bài học kinh nghiệm Hướng dẫn HS vấn đáp các câu hỏi: Tổ chức cỗ máy nhà nước thời Minh -Thanh? Những biểu thị phát triển kinh tế tài chính Trung Quốc thời Minh - Thanh? nói tên một số thành tựu văn hoá china thời Minh - Thanh.
5. Dặn dò, bài tập về công ty - Học bài xích cũ, phát âm trước bài xích mới. - bài bác tập: - Lập bảng thống kê những triều đại phong kiến china theo câu chữ


*
china thời Minh - Thanh 16 4 23
*
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG trung học phổ thông LÊ THÁNH TÔNG, GIA LAI MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 4 734 1
*
HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN nam THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC ( 1973 – 1975) ( 2 TIẾT ) - Giáo án lịch sử vẻ vang lớp 9 pdf 8 1 3
*
VƯƠNG QUỐC CAMPUCHIA VÀ VƯƠNG QUỐC LÀO - Giáo án lịch sử hào hùng lớp 9 pps 12 1 0


Xem thêm: Xem Phim Hãy Yêu Đừng E Ngại Tập Cuối, 1 : Hãy Yêu Đừng E Ngại

*
THỜI BẮC THUỘC VÀ CUỘC ĐẤU TRANH GI ÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC (Tiếp theo) - Giáo án lịch sử lớp 9 pdf 10 797 0