Thực Hành Các Phép Tu Từ Phép Điệp Và Phép Đối

     

Soạn bài xích Thực hành các phép tu từ: Phép điệp cùng phép đối trang 124 SGK Ngữ văn 10. Câu 2. A. Tìm cha ví dụ tất cả điệp từ, điệp câu nhưng không tồn tại giá trị tu từ.

Bạn đang xem: Thực hành các phép tu từ phép điệp và phép đối


I. LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐIỆP (ĐIỆP NGỮ)

1. Đọc đầy đủ ngữ liệu vào SGK và trả lời câu hỏi

a. 

* Ngữ liệu 1

- Về ý: trong ngữ liệu, “nụ khoảng xuân” khiến cho ta liên tưởng tới fan con gái. “Nụ khoảng xuân” nở cũng giống như “em có ck rồi”. Nếu nuốm như bên trên thì đại lý để liên tưởng sẽ bị mờ nhạt, ý câu thơ sẽ chỉ như tả một loại vậy. Sự lặp lại nguyên vẹn ngơi nghỉ câu sản phẩm công nghệ hai và câu thứ ba có công dụng vừa dìm mạnh, vừa tạo cho ý thơ, nhịp thơ dường như chững lại, nó góp phần diễn đạt sự hụt hẫng, sự thảng thốt trong tâm địa trạng của quý ông trai lúc được tin cô gái mình yêu thương đi rước chồng.

- Về nhạc điệu: thực ra ba câu đầu không tồn tại vần cơ mà đọc lên ta không cảm xúc thấy điều này là vì phép điệp ngữ đã hình thành một máy nhạc riêng mà nếu nỗ lực như bên trên thì thứ music này sẽ bị phá vỡ.

Bây giờ em đã có chồng

Như chim vào lồng, như cá mắc câu.

Cá mắc câu biết đâu mà gỡ

Chim vào lồng biết thuở nào ra

- Sự lặp lại này nhằm nhấn táo tợn tình cảnh “cá chậu, chim lồng”, nỗi chua xót, sự lệ thuộc, bế tắc về bi kịch hôn người tình yêu của người thiếu nữ thời phong kiến. Nếu không lặp lại như vậy thì sự đối chiếu cũng đã rõ ý. Cơ mà việc lặp lại đã sơn đậm thêm một lần nữa ý so sánh. Qua đó, cô bé muốn xác định với chàng trai về tình cảnh không biến hóa của mình.

b. Trong các câu sống ngữ liệu (2), câu hỏi lặp từ không phải là phép điệp tu từ cơ mà chỉ đối chọi thuần là nhằm khiến cho tính đối xứng cùng tính nhịp điệu, miêu tả rõ ý cho lời nói mà thôi.

c. Định nghĩa về phép điệp: Phép điệp là phương án tu từ được xây dựng bằng cách lặp lại một, một vài yếu tố mô tả (vần, nhịp, các từ, câu từ) nhằm mục tiêu nhấn mạnh, miêu tả cảm xúc, ý nghĩa, có khả năng gợi hình tượng.

2. Bài bác tập sinh sống nhà

a. Tìm tía ví dụ tất cả điệp từ, điệp câu nhưng không tồn tại giá trị tu từ:

- Anh ấy uống nhiều, nói những và hát nhiều nữa.

- Văn học góp ta thừa nhận thức cuộc sống, văn học còn chắp cánh mong mơ.

- Tôi yêu thương con bạn phương Nam, yêu cái nắng gió phương Nam.

b. Tìm tía ví dụ một trong những bài văn sẽ học có phép điệp.

Phép điệp được dùng khá phổ cập trong những tác phẩm văn học, đặc biệt là trong thơ (các bài xích ca dao; đoạn trích truyện thơ Tiễn dặn người yêu; Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi; các đoạn trích Truyện Kiều của Nguyễn Du...).

Ví dụ 1 - Điệp từ:

người ta đi cấy lấy công

Tôi nay đi ghép còn trông nhiều bề

Trông trời, trồng đất, trông mây

Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm

Trông mang lại chân cứng đá mềm

 Trời lặng bể lặng, bắt đầu yên tấm lòng

(Ca dao)

Ví dụ 2 - Điệp ngữ:

Đảng ta đó, trăm tay nghìn mắt

Đàn em ta trên đây xương sắt da đồng 

Đảng ta muôn vạn công nông

Đảng ta muôn vạn tấm lòng niềm tin.

(Tố Hữu)

Ví dụ 3 - Điệp cấu trúc:

Tre xung phong vào xe cộ tăng đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ ngôi nhà tranh, duy trì đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo đảm con người. Tre, hero lao động! Tre, nhân vật chiến đấu!

c. Viết một quãng văn gồm phép điệp theo ngôn từ tự chọn.

quê hương trong tôi, không chỉ là bọn cò trắng bay thẳng cánh đồng, không chỉ là là cây đa, giếng nước, sảnh đình. Quê nhà trong tôi, bao trùm tất cả, là tuổi thơ, là gia đình, là đồng đội đồng trang lứa, là gần như trưa trốn mẹ đi chơi, là đầy đủ đêm trăng tỏ chị Hằng. Quê nhà trong tôi, là thừa khứ, lúc này và cả tương lai.


II. LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐỐI

1. Đọc hầu như ngữ liệu II. (SGK trang 125, 126) và vấn đáp câu hỏi:

a. Ngữ liệu (1) và (2) đều sở hữu cách thu xếp từ ngữ phẳng phiu giữa nhị vế vào một câu. Từng câu đều phải sở hữu hai vế, mỗi vế đều phải sở hữu ba từ. Nhì vế cân đối được kết nối với nhau nhờ phép đối.

Vị trí của những danh tự (chim, người/tổ, tông...) những tính từ (đói, rách, sạch, thơm...), các động tự (có, diệt, trừ...) tạo thế bằng vận là nhờ bọn chúng đứng ở đều vị trí kiểu như nhau xét về cấu tạo ngữ pháp của từng vế (ví dụ nhì danh trường đoản cú “chim” và “người” hầu hết đứng ở đoạn đầu mỗi vế; nhì tính từ “sạch” cùng “thơm” phần lớn đứng ở trong phần cuối từng vế;...).

Xem thêm: Top 16 Cách Vẽ Người Đẹp Mà Dễ Thương, Duyên Dáng, Đơn Giản Mà Đẹp Nhất

b. vào ngữ liệu (3) cùng (4) có những phương pháp đối khác nhau:

- Ngữ liệu (3) sử dụng cách tè đối trong một câu (Khuôn trăng đầy đặn/ đường nét ngài nở nang, Mây thua nước tóc/ tuyết nhường nhịn màu da).

- Ngữ liệu (4) sử dụng cách đối giữa hai câu (Rắp mượn điền viên vui tế nguyệt/ Trót mang thân cầm hẹn tang bồng) - Đối theo kiểu câu đối.

c. Ta có thể tìm thấy trong Hịch tướng sĩ của è cổ Quốc Tuấn; Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi; Truyện Kiều của Nguyễn Du không hề ít câu văn sử chạm phép đối. Ví dụ:

- Hịch tướng sĩ:

+ Trăm thân này phơi không tính nội cỏ/ ngàn xác này gói trong domain authority ngựa;

+ Hoặc lấy việc chọi gà làm cho vui đùa/ hoặc lấy vấn đề đánh tệ bạc làm tiêu khiển/ hoặc vui thú ruộng vườn/ hoặc quyến luyến bà xã con;...

- Bình Ngô đại cáo:

+ bài toán nhân nghĩa cốt ở lặng dân/ Quân điếu phát trước lo trừ bạo;

+ Gươm mài đá, đá núi phải mòn/ Voi uống nước, nước sông cần cạn;...

- Truyện Kiều:

+ Gươm bọn nửa gánh/ giang sơn một chèo;

+ bạn lên ngựa/ kẻ phân chia bào...

- Thơ Đường phương tiện của Bà thị xã Thanh Quan:

lưu giữ nước nhức lòng bé cuốc cuốc

Thương đơn vị mỏi miệng mẫu gia gia

(Qua đèo Ngang)

- Câu đối:

Một người thợ nhuộm chết. Vk ông ta đến nhờ cố gắng Tam nguyên im Đổ tạo nên một đôi câu đối. Nguyễn Khuyến viết như sau:

Thiếp kể từ thời điểm lá thắm se duyên, lúc vận tía, thời điểm cơn đen, điều dại, điều khôn nhờ cha đỏ/ đấng mày râu dưới suối vàng gồm biết, vk má hồng, bé răng trắng, tím gan tím ruột cùng với trời xanh.

d. phân phát biểu có mang về phép đối: Phép đối là cách thu xếp từ ngữ, nhiều từ, câu ở vị trí phù hợp nhau, chế tạo nên kết quả giống nhau trái ngược nhau nhằm mục đích gợi ra một vẻ đẹp hoàn chỉnh, hài hòa, diễn đạt nội dung làm sao đó.

2. Phân tích những ngữ liệu làm việc mục 2 (SGK trang 126) và trả lời câu hỏi:

a. 

- Phép đối vào tục ngữ có tính năng làm cho những người đọc, fan nghe dễ dàng nhớ, dễ thuộc.

- từ ngữ thực hiện trong tục ngữ hầu hết không thể nỗ lực được bởi mỗi câu tục ngữ phần nhiều mang tính cố định và thắt chặt giống như các thành ngữ, tiệm ngữ. Rộng nữa, tục ngữ sử dụng phép đối rất cân chỉnh, ko thể có một từ khác cố gắng vào mà lại tính căn sửa của phép đối tốt hơn.

- Phép đối trong tục ngữ thường kèm theo với các biện pháp ngôn từ như: thường xuyên gieo vần lưng (tật/ thật), tự ngữ sử dụng mang giá trị tu tự (ẩn dụ, so sánh, nhân hoá...); câu ngắn cùng thường tỉnh giấc lược những bộ phận...

b. Phương ngôn là đông đảo câu siêu ngắn tuy thế vẫn khái quát được hiện tượng lạ rộng, tín đồ không học mà lại cũng nhớ, không nắm ý khắc ghi mà vẫn được giữ truyền. Sở dĩ tất cả được điều này là vì chưng cách miêu tả của châm ngôn được chọn lọc, gọt giũa, bao gồm vần, gồm đối, nghe một lần là nhớ với rất cạnh tranh quên.

3. Bài tập sinh sống nhà

a. search mỗi thứ hạng đối một ví dụ.

 Ví dụ:

- hình dáng đối thanh: Chim tất cả tổ/ người có tông: (“tổ’’ - thanh trắc/ “tông”, thanh bằng).

- Kiểu đơn về nghĩa: ngay sát mực thì đen/ ngay sát đèn thì sáng: (mực - xấu / đèn - tốt).

- hình trạng đối trường đoản cú loại: Đói cho sạch /rách mang đến thơm: (các từ tất cả cùng từ loại so với nhau: đói - rách; sạch sẽ - thơm).

Xem thêm: Xem Phim Đừng Quên Hoa Hồng Tập 84 Vietsub + Thuyết Minh Full Hd

b. Có rất nhiều cách ra vế đối, cần đọc thêm câu đối của những bậc nho sĩ xưa để học tập phương pháp ra vế đối và bí quyết đối.