Thần Kinh Và Giác Quan

     
*

Biography / Background Qualifications Employment History Science Awards Education Projects Publications / Books Workshop papers Science blogs Teaching subjects

Ch­ương I. Tâm sinh lý thần kinh

15 máu (10 tiết lí thuyết + 1 tiết bài tập + 2 tiết trao đổi + 2 ngày tiết thực hành)

I.1. Đại cư­ơng về sinh lý thần kinh

I.1.1. Hệ thần kinh rượu cồn vật

I.1.2. Hệ thần gớm thực vật

I.2. Tâm sinh lý nơron

I.2.1. Đặc điểm hình thái kết cấu nơ ron

I.2.1.1. Thân nơ ron

I.2.1.2. Đuôi gai

I.2.1.3. Tua trục

I.2.1.4. Synap

I.2.2. Sự dẫn truyền xung động của nơ ron

I.2.2.1. Điện nắm màng nơ ron

I.2.2.2. Sự dẫn truyền xung đụng trên tua trục

I.2.2.3. Sự dẫn truyền qua synap

I.2.2.4. Cùng kích ưng ý sau synap

I.2.2.5. Những yếu tố ảnh hưởng lên sự dẫn truyền

I.2.3. Sự dẫn truyền xung động cảm hứng trong khối hệ thống nơ ron

I.2.3.1. Truyền biểu lộ trong một tập đúng theo thần kinh

I.2.3.2. Sự dẫn truyền theo lối phân kỳ

I.2.3.3. Sự dẫn truyền theo lối hội tụ

I.2.3.4. Sự ổn định tác dụng của mạng nơ ron

I.3. Chức năng xúc cảm của hệ thần kinh

I.3.1. Sinh lý những thụ quan

I.3.1.1. Tính đáp ứng nhu cầu đối với kích thích đặc hiệu

I.3.1.2. Sự thay đổi kích thích cảm giác thành những xung rượu cồn thần kinh

I.3.1.3. Năng lực thích nghi của thụ quan

I.3.2. Các loại cảm giác

I.3.2.1. Cảm giác xúc giác

I.3.2.2. Cảm hứng nóng lạnh

I.3.2.3. Cảm xúc đau

I.3.2.4. Cảm giác phiên bản thể

I.4. Chức năng vận động của hệ thần kinh

I.4.1. Công dụng vận đụng của tủy sống

I.4.2. Công dụng vận hễ của thân não

I.4.3. Chức năng vận cồn của tè não

I.4.4. Công dụng vận cồn của vỏ não

I.5. Hệ thần tởm thực vật

I.5.1. Tác dụng hệ giao cảm cùng đối giao cảm

I.5.2. Điều hòa hệ thần khiếp thực vật

Bài tập: quan lại sát mô hình nơ ron thần kinh, hệ thần kinh

Thảo luận: Điều hòa cảm giác của trẻ có nhu cầu đặc biệt

Thực hành: Thí nghiệm các loại phản xạ tủy.

Bạn đang xem: Thần kinh và giác quan

Chư­ơng II. Sinh lý những giác quan lại

15 ngày tiết (10 máu lí thuyết + 1 tiết bài bác tập + 1 tiết trao đổi + 3 tiết thực hành)

II.1. Đại cương về các giác quan

II.2. Thị giác

II.2.1. Cấu trúc và chức phận của mắt

II.2.1.1. Khối hệ thống thấu kính của mắt

II.2.1.2. Các dịch vào mắt

II.2.1.3. Võng mạc

II.2.2. Tính năng sinh lý của mắt

II.2.2.1. Đường đi của tia sáng sủa trong mắt

II.2.2.2. Nhấn cảm với truyền xung hễ trong võng mạc

II.2.3. Dẫn truyền cảm xúc về não

II.2.3.1. Những đường dẫn truyền của dây thần kinh thị giác

II.2.3.2. Những vùng thừa nhận cảm mắt trên vỏ não

II.2.4. Sự phân tích hình hình ảnh của đồ dùng trên võng mạc

II.2.4.1. Vùng phân tích tin tức thị giác

II.2.4.2. Quan sát nổi và mong lượng khoảng chừng cách

II.2.4.3. Điều chỉnh tiêu cự với thích nghi với ánh sáng

II.2.4.4. Cử cồn của nhãn cầu

II.3. Thính giác

II.3.1. Cấu tạo và tính năng của tai

II.3.1.1. Tai ngoài

II.3.1.2. Tai giữa

II.3.1.3. Tai trong

II.3.2. đón nhận âm thanh và chuyển thành xung đụng thần kinh

II.3.3. Đường dẫn truyền cảm hứng về óc bộ

II.3.4. Sự nhận cảm xúc ở óc bộ

II.4. Vị giác

II.4.1 cấu tạo của lưỡi

II.4.2 Các xúc cảm vị giác

II.4.3 Cơ chế đón nhận vị giác

II.5. Khứu giác

II.5.1 cơ quan nhận cảm khứu giác

II.5.2 Đường dẫn truyền cảm giác khứu giác

II.6. Xúc giác

II.6.1. Sơ lược cấu trúc da

II.6.2. Các công dụng sinh lý đa số của da

II.6.3. Phân bổ và phân loại những tế bào cảm hứng trên da

II.6.4. Các trường thụ cảm

II.6.5. Cảm giác nội tạng

II.6.6. Cảm giác bản thể

II.6.7. Tài năng nhận biết kích thích hợp của da

Bài tập: các loại khuyết tật nguyên nhân do khuyết thiếu về cấu trúc và tính năng sinh lý của các giác quan.

Thảo luận: Làm vắt nào nhằm hạn các yếu tố khiến nên các khiếm khuyết về giác quan lại của cơ thể.

Xem thêm: 33 Tuổi Là Tuổi Con Gì ? 33 Tuổi Con Gì? 33 Hợp Tuổi Nào? Xem Tử Vi Trọn Đời Sinh Năm 33 Nữ Mạng

Thực hành:

Quan sát đường đi của tia nắng qua hệ thống thấu kính.Đo độ nhạy cảm của những vùng xúc giác.Xác định những vùng vị giác.

Chư­ơng III. Sinh lý thần kinh cấp cao

15 ngày tiết (10 tiết lí thuyết + 3 tiết bài bác tập + 2 ngày tiết thảo luận)

III.1. Dấn thức, hình thành tư duy cùng ngôn ngữ

III.1.1. Giải phẫu chức năng vỏ não

III.1.2. Quy trình chuyển từ cảm xúc giác quan lên mức nhận thức

III.1.2.1. Xử lý tin tức chuyển tự vùng sơ cấp cho sang vùng sản phẩm công nghệ cấp

III.1.2.2. Upgrade xử lý trường đoản cú vùng thứ cấp cho sang vùng liên hợp

III.1.2.3. Thừa nhận thức tổng đúng theo ở vỏ não

III.1.3. Hình thành bốn duy

III.1.4. Ngôn ngữ, chức năng giao tiếp của vỏ não

III.1.4.1. Tính năng vùng Wermicke

III.1.4.2. Tác dụng vùng Broca

III.1.4.3. Một sơ đồ con phố thần gớm của giao tiếp

III.2. Bốn duy với ý thức, nhớ với học

III.2.1. Tư duy cùng ý thức

III.2.2. Ghi nhớ và con đường mòn dấu vết

III.2.2.1. Ghi nhớ dương tính và âm tính

III.2.2.2. Lưu giữ tức thời

III.2.2.3. Lưu giữ ngắn hạn

III.2.2.4. Nhớ lâu năm hạn

III.2.2.5. Củng cầm cố nhớ cùng lục tìm kiếm kho nhớ

III.2.2.6. Quy trình lưu trữ nhớ

III.2.3. Học: quá trình điều khiếu nại hóa

III.2.3.1. Tư tưởng về điều kiện hóa

III.2.3.2. Điều kiện hóa đáp ứng

III.2.3.3. Điều khiếu nại hóa hành động

III.2.3.4. Tình huống xung bỗng dưng và nghiệm pháp Gellerr-Seifter

III.2.3.5. Cơ chế đk hóa

III.2.4. Hình ảnh đơn giản về các hiện tượng ý thức ngơi nghỉ não

III.3. Những trạng thái buổi giao lưu của não

III.3.1 Ngủ

III.3.2 Thức

III.3.3. Náo loạn tâm thần

Bài tập: các tật bởi khiếm khuyết của cung cấp cầu vỏ não tạo ra.

Xem thêm: Nghị Luận Cần Cù Bù Thông Minh Là Đúng Hay Sai? Cần Cù Bù Thông Minh Là Đúng Hay Sai

Thảo luận: Sự quan trọng của việc ra đời các đánh giá động lực mang đến trẻ nói chung, trẻ mong muốn đặc biệt nói riêng.