Soạn Văn Buổi Học Cuối Cùng

     
*

*

Hãy cùng các thầy cô trên tinhdaudua.com.vn Soạn bài bác Buổi học sau cuối NGẮN NHẤT những em nhé. Biên soạn văn 6 ngắn nhất dành riêng cho các bạn có nhu cầu có một bản soạn văn ngắn gọn mà lại vẫn không thiếu thốn nội dung chủ yếu của bài học.

Bạn đang xem: Soạn văn buổi học cuối cùng

Tóm tắt, bố cục tổng quan tác phẩm Buổi học tập cuối cùng 

Tóm tắt:

Câu chuyện kể về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp khôn cùng xúc động giữa thầy trò và người dân trong vùng đất bị quân Phổ chiếm đóng. Cốt truyện theo lời kể của cậu bé Phrăng ham mê chơi, ko khí của buổi học hôm kia thật khác lạ, thấm đẫm tình yêu thương tiếng nói dân tộc.

Bố cục:

- Phần 1 (Từ đầu ... Vắng mặt con): các điều khác trước tiên trước khi Phrăng đến lớp.

- Phần 2 (tiếp theo ... Buổi học cuối cùng này): cốt truyện buổi học tập cuối cùng và cảm xúc của mọi người.

- Phần 3 (còn lại): Kết thúc buổi học sau cùng với dòng chữ “Nước Pháp muôn năm”.

Soạn bài Buổi học sau cùng ngắn nhất


Soạn Câu 1 trang 54 ngắn nhất

Câu chuyện kể trên lớp học trực thuộc vùng An-dát của nước Pháp vì lose trận bắt buộc phải cắt mang đến quân Phổ. Từ đó, quân Phổ ra lệnh không cho phép dạy tiếng Pháp – tiếng mẹ đẻ, nạm vào đó là tiếng Đức.

Buổi học cuối cùng có nghĩa là buổi dạy và học cuối được học tiếng mẹ đẻ của những người thầy và học sinh yêu thương nước

Soạn Câu 2 trang 55 ngắn nhất

- Truyện kể theo lời nhân vật Phrăng, ngôi thứ nhất.

- Những nhân vật: chưng phó rèn Oát-stơ, cậu học việc, cụ già Hô-de, bác phát thư, dân làng, thầy Ha-men, học sinh.

- Nhân đồ dùng ấn tượng nhất là thầy Ha-men: người dân có tình yêu lớn lớn với nghề giáo, với dân tộc bản địa - truyền bá tiếng nói dân tộc tới các thế hệ học sinh

Câu 3 (trang 55 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):

- Sáng ngày diễn ra buổi học, trên đường cho tới trường: Nhiều người đứng trước bảng cáo thị, lời nói kỳ lạ của bác phó rèn. Quang đãng cảnh ngôi trường học: Bình lặng, không ầm ĩ như hầu hết ngày. Trong lớp học: giáo viên mặc lễ phục trang trọng, ko mắng ai cả, có cả những người dân ngồi cuối lớp.

- Báo hiệu một điều đáng buồn đã đến: học sinh không còn được học tiếng Pháp nữa.

Soạn Câu 4 trang 55 ngắn nhất

- Trước lúc biết trên đây là buổi học cuối cùng: Cậu bé Phrăng mải chơi, lười học.

- lúc nghe tới thầy thông báo: tiếc nuối, ân hận vì mình đã lười học.

- Thầy gọi lên đọc bài: Xấu hổ, hối hận hận, ước mình có thể đọc to rõ ràng, không bị lỗi.

- Buổi học tập kết thúc: buồn bã, xúc động, thêm tình yêu tiếng Pháp.

Xem thêm: Top 14 Cách Vẽ Nếp Gấp Quần Áo Với Nếp Gấp Và Nếp Nhăn, Cách Vẽ Nếp Gấp Quần Áo Cơ Bản

Soạn Câu 5 trang 55 ngắn nhất

Nhân vật thầy Ha-men:

- Trang phục: trang trọng với cỗ lễ phục

- Thái độ với học sinh: ân cần, nhẹ nhàng, kiên nhẫn.

- mọi lời nói về học tiếng Pháp: Ca ngợi, coi tiếng Pháp là chìa khóa chốn lao tù

- lúc buổi học kết thúc: xúc động mạnh, người tái nhợt, nghẹn ngào, không nói nên lời, dồn hết tình yêu vào dòng chữ “Nước Pháp muôn năm”.

Soạn Câu 6 trang 55 ngắn nhất

Câu văn so sánh:

- Tiếng ồn ào như vỡ chợ vang ra tận ngoài phố.

- Dân làng ngồi lặng lẽ giống như chúng tôi.

- ... Chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù.

- Những tờ mẫu ... Như những lá cờ nhỏ ...

- ... Một ý thức, như thể cái đó cũng là tiếng Pháp.

* Tác dụng: cách đối chiếu tạo sự sinh động, tăng sức gợi hình gợi cảm qua đó thể hiện tình cảm của tác giả.

Soạn Câu 7* trang 55 ngắn nhất

Câu nói: “... Lúc một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù ...”.

Khẳng định sức mạnh lớn lớn của tiếng người mẹ đẻ, yêu thương quý, trân trọng, học tập tiếng nói dân tộc là cách để mở cửa tù lao thoát khỏi ách áp bức.

Luyện tập

Câu 1 (trang 56 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2): (xem phần trên).

Câu 2 (trang 56 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):

- Miêu tả thầy Ha-men: Chú ý, đối chiếu về trang phục, lời nói, hành động, thái độ mọi ngày và buổi học cuối.

Xem thêm: Cách Tìm Từ Khác Loại Trong Tiếng Anh Lớp 3, Cách Tìm Từ Khác Loại Trong Tiếng Anh

- Chú bé Phrăng: suy nghĩ, trung ương trạng của cậu nhỏ xíu trước lúc đến lớp, trong lớp học, quan sát thầy và tưởng tượng...