Soạn Bài Câu Phủ Định

     

Các các bạn đã được làm quen với không ít kiểu câu, như câu: ước khiến, nghi vấn, cảm thán,...Bài viết sau họ sẽ cùng tò mò câu lấp định, sệt điểm vẻ ngoài và tính năng của nó. Hi vọng nội dung bài viết sẽ góp ích cho các bạn!


*

A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

I. Đặc điểm hiệ tượng và chức năng

1. Xét số đông câu sau và vấn đáp câu hỏi.

Bạn đang xem: Soạn bài câu phủ định

a) phái mạnh đi Huế

b) Nam không đi Huế

c) Nam chưa đi Huế.

d) phái mạnh chẳng đi Huế.

Câu hỏi:

Các câu b,c,d tất cả đặc điểm vẻ ngoài gì khác với câu a?Những câu này còn có gì không giống với câu a về chức năng?

Trả lời:

Những câu b,c,d đều sở hữu những tự ngữ che định như: Không, chưa, chẳng.Những câu này là câu che định về vấn đề Nam sẽ không còn đi Huế, câu a là câu khẳng định việc Nam sẽ đi Huế.

2. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Thầy sờ vòi bảo:

- Tưởng bé voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như bé đỉa.

Thầy sờ ngà bảo:

- ko phải, nó chần chẫn như mẫu đòn càn.

Thầy sờ tai bảo:

- Đâu có! Nó bè bè như cái quạt thóc.

(Thầy bói coi voi)

Câu hỏi

Trong đoạn trích trên đa số câu nào tất cả từ ngữ đậy định?Mấy ông thầy bói xem voi dùng hầu hết câu tất cả từ ngữ đậy định để triển khai gì? (Để phản bác bỏ một ý kiến, nhận định và đánh giá của tín đồ đối thoại hay nhằm thông báo, xác nhận sự không có sự vật, sự việc, tính chất, quan hệ nào đó?)

Trả lời:

Những câu gồm từ ngữ phủ định là:Không phải, nó chần chẫn như chiếc đòn càn.(1)Đâu có! (2)Ông thầy bói thứ hai cần sử dụng câu phủ định (1) để phản chưng ý kiến, đánh giá và nhận định của ông thầy bói sờ vòi. Trong khi đó, ông thầy bói thứ cha (ông thầy tướng sờ tai) dùng câu đậy định (2) để đào bới phủ định ý kiến, nhận định và đánh giá của cả nhị ông thầy trước. Nhì câu phủ định trên nhằm mục tiêu để phản bác một ý kiến, nhận định và đánh giá của bạn đối thoại, do vậy được gọi là câu bao phủ định bác bỏ.

Bài tập 1: Trang 53 sgk ngữ văn 8 tập 2

Trong những câu sau đây, câu làm sao là câu đậy định chưng bỏ? vì sao?

a, Tất cả quan tiền chức nhà nước vào buổi sáng sớm ngày khai trường phần đông chia nhau mang đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng hành động đó, họ muốn cam đoan rằng, không tồn tại ưu tiên nào to hơn ưu tiên giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ đến tương lai.

Xem thêm: Lợi Ích Của Ngọn Su Su Với Bà Bầu Có Ăn Được Ngọn Su Su Không ?

(Theo Lý Lan, Cổng ngôi trường mở ra)

b, Tôi yên ủi lão:

- cố cứ tưởng cầm đấy chứ nó chả đọc gì đâu! Vả lại ai nuôi chó nhưng chẳng giết mổ thịt! Ta thịt nó đó là hóa kiếp đến nó đấy, hóa kiếp khiến cho nó làm cho kiếp khác.

(Nam Cao, Lão Hạc)

c, Không, chúng con không đói nữa đâu. Nhị đứa ăn hết ngay sát kia củ khoai thì no mòng bụng ra rồi còn đói gì nữa.

(Ngô tất Tố, Tắt đèn).


Bài tập 2: Trang 53 sgk ngữ văn 8 tập 2

Đọc những đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:

a, Câu chuyện có lẽ chỉ là 1 trong những câu chuyện hoang đường, tuy vậy không bắt buộc là không có ý nghĩa.

(Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương)

b, tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không có bất kì ai không từng nạp năng lượng trong tết Trung thu, nạp năng lượng nó như cả ngày thu vào lòng vào dạ.

(Băng Sơn, Qủa thơm)

c, Từng qua thời thơ ấu ở Hà Nội, ai chẳng bao gồm một lần nghển cổ quan sát lên tán lá cao vút mà ngắm nghía một cách mong muốn chùm sâu non xanh hay yêu thích chia nhau nhắm nháp món sấu dầm buôn bán trước cổng trường.

Xem thêm: Vẽ Công Thức Hóa Học Online, Viết Công Thức Hóa Học Online

(Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội)

- phần đa câu trên có chân thành và ý nghĩa phủ định không? bởi sao?

- Đặt mọi câu không tồn tại từ ngữ đậy định cơ mà có chân thành và ý nghĩa tương đương với đông đảo câu trên. đối chiếu những câu mới đặt với gần như câu trên trên đây và cho biết thêm có phải chân thành và ý nghĩa của chúng hoàn toàn không tương đương nhau không.