Một Số Con Vật Nuôi Trong Gia Đình

     

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, hình dáng, tập tính, thức ăn uống và môi trường thiên nhiên sống của một số trong những con vật dụng nuôi trong gia đình (Con gà, bé vịt, bé chó, nhỏ mèo,...)

- con trẻ biết được ích lợi của những con vật.

Bạn đang xem: Một số con vật nuôi trong gia đình

2. Kỷ năng:

- so sánh được các điểm lưu ý khác nhau và giống nhau giữa những con vật.

3. Thái độ:

- Trẻ mếm mộ và biết cách chăm lo bảo vệ chúng.

II. CHUẨN BỊ

- Đồ dùng của cô: Giáo án năng lượng điện tử có những hình hình ảnh về những động thứ sống vào gia đình, nhạc một số bài hát về chủ đề gia đình.

- Đồ dùng của cháu: Lô tô các con đồ vật nuôi trong gia đình (Con gà, nhỏ vịt, nhỏ chó, con mèo, con trâu, bé bò...)

- Tranh ảnh có các con đồ gia dụng nuôi vào gia đình.

- hai ngôi nhà gồm hình các con vật.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

* Ổn định, tạo hứng thú:

Các con ơi! bây giờ lớp mình khôn cùng vinh dự bởi có những cô giáo về dự giờ đồng hồ đấy, bọn chúng mình thuộc vỗ tay mừng đón các cô nào! bọn chúng mình hãy thi đua nhau học tập thật giỏi để tiếp nhận các cô và để chúc mừng những chú cỗ đội nhân thời cơ tết 22/12 của các chú bộ đội nhé!

- cho trẻ hát và vận chuyển theo bài bác “Một con vịt”.

- Chúng tôi vừa hát bài xích hát gì?

- nhỏ vịt sống làm việc đâu?

- Trong mái ấm gia đình các con còn có những con vật nào nữa?

- Để biết những loài vật này sống trong gia đình như rứa nào hôm nay chúng mình thuộc nhau mày mò và tò mò nhé.

* chuyển động 1: Làm quen thuộc với một trong những con trang bị sống vào gia đình.

- Cô mở giờ kêu của con gà trống cho trẻ nghe

+ ò...ó...o...o...o Đố cả lớp biết sẽ là tiếng gáy của bé gì? (Con con gà trống)

- Ngoài nhỏ gà trống ra còn có tương đối nhiều con đồ dùng sống trong mái ấm gia đình nữa đấy!

- Cô chiếu hình ảnh của một vài con thứ sống trong gia đình cho trẻ quan liêu sát

- Cô mang đến trẻ lên chỉ loài vật mà mình thích. Con trẻ chỉ cho đâu cô mang lại trẻ mày mò đến đó, Ví dụ:

+ trẻ em chọn bé gà trống:

+ bé gì đây?

+ Con có nhận xét gì về con gà trống? (Cô gợi hỏi teo trẻ trả lời)

+ con gà trống gồm những phần tử nào? (Đầu, mình, đuôi, chân, mỏ,…)

+ con gà có mấy loại chân? Chân gà như vậy nào? (Không có màng)

+ con gà thường kiếm ăn ở đâu? (Trên cạn)

+ chúng mình có biết bé gà thường xuyên đứng nơi đâu để gáy không?

+ con kê thường ăn gì?

+ Ngoài nhỏ gà trống ra còn có con con gà gì nữa?

+ Vậy bé gà mái đến ta chiếc gì? (Thực phẩm như: làm thịt trứng)

- tương tự như cho trẻ con lên chọn con vật mình muốn khác (Chó, mèo, vịt, trâu, bò,…)

- Vậy các con bao gồm biết những loài vật có 2 chân, bao gồm mỏ, đẻ trứng thuộc đội gì không?

- Vậy những con vật có 4 chân, đẻ nhỏ thuộc team gì?

- Cô bao quát lại mang đến trẻ nhớ.

- Cô lần lượt cho những con vật bặt tăm để lại bé gà và con vịt.

* chuyển động 2: So sánh

- so sánh con con gà và con vịt

- Khác nhau: Chân vịt tất cả màng, bơi được dưới nước, chân gà không có màng, không bơi lội được dưới nước.

- tương đương nhau: nhỏ gà và con vịt đầy đủ là động vật được nuôi làm việc trong gia đình, mọi là động vật hoang dã đẻ trứng, có 2 chân, 2 cánh, được gọi chung là gia cầm.

Xem thêm: Sạn " Cây Táo Nở Hoa Tập 60 : Hiến Gan Cho Ngọc, Bà Ích Đòi 1 Tỉ Đồng!

- so sánh con lợn và bé trâu.

- Khác nhau: Lợn ăn cám, cung cấp thực phẩm cho nhỏ người. Trâu ăn uống cỏ, giúp những bác nông dân cày bừa.

- như là nhau: Lợn và trâu những được nuôi trong gia đình, đều phải có 4 chân, đẻ con và được gọi tầm thường là gia súc.

- so sánh con trườn và bé gà

- Khác nhau: gà là gia cầm, đẻ trứng, gồm 2 chân, tất cả cánh. Bò là gia súc, đẻ con, tất cả 4 chân.

- như thể nhau: nhỏ gà và bé bò đều là động vật được nuôi sống trong gia đình, đều hỗ trợ thực phẩm cho con người.

* GD: các con phải làm những gì để chăm sóc và bảo đảm các con vật đó? (Phải giúp cha mẹ cho bọn chúng ăn mỗi ngày vì những con vật ấy cho khách hàng thức ăn có mức giá trị bổ dưỡng cao, để những con cao lớn hơn, hoàn hảo hơn nên những con phải ghi nhận yêu quý, âu yếm các loại động vật trong mái ấm gia đình (Cho siêu thị đầy đủ, tiêm phòng, lau chùi và vệ sinh chuồng trại, sau thời điểm tiếp xúc với trang bị nuôi đề nghị rửa tay bởi xà phòng,..)

* chuyển động 4: Trò chơi rèn luyện “Ai cấp tốc hơn?”

- giới thiệu trò chơi

- vạc lô tô những con vật mang đến trẻ

- đến trẻ phân đội theo yêu cầu của cô.

+ Trò chơi: “Về đúng chuồng”

- cho trẻ lưu lại 1 lô tô cơ mà trẻ hâm mộ nhất.

- Cô tất cả 2 chuồng gồm hình hình ảnh của 2 loại động vật hoang dã nuôi (Gia súc, gia cầm). Trong tay trẻ con đã gìn giữ một lô sơn hình hình ảnh con vật khớp ứng với 2 loại vật ở cả 2 chuồng. Con trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát theo lời bài hát: “Gà trống, mèo nhỏ và cún con” khi dứt bài hát nghe tín hiệu lệnh của cô hô “tìm về đúng chuồng”. Bạn nào bao gồm lô sơn hình ảnh tương ứng cùng với hình ảnh ở chuồng như thế nào thì cần về đúng chuồng đó. Nếu bạn nào về chuồng sai bạn đó phải nhảy lò cò xung quanh lớp.

- Lần 2 mang lại trẻ đổi lô tô

- tổ chức cho trẻ nghịch 2-3 lần.

- Cô kiểm tra tác dụng chơi, khen ngợi, khích lệ trẻ.

Xem thêm: Bìa Truyện Cây Tre Trăm Đốt

+ Trò nghịch “Tìm con vật khác nhóm”

- Cô chiếu hình ảnh các loài vật sống trong mái ấm gia đình theo từng nhóm, yêu cầu trẻ kiếm tìm ra loài vật theo yêu ước của cô rồi kích con chuột vào con vật đó và đánh giá kết quả.