Giáo án thao tác lập luận bác bỏ

  -  

 3. Kỹ năng: biết vận dụng phối hợp các thao tác lập luận trong bài bác văn nghị luận

B. Phương tiện thực hiện

 - SGK, SGV Ngữ văn 11

 - kiến thiết giáo án Ngữ văn 11

 - các tài liệu tìm hiểu thêm khác

C. Cách thức tiến hành

 - Đọc hiểu

 - Đàm thoại phát vấn

 - Thuyết giảng

D. Quy trình giờ giảng

 1. Ổn định

 2. KTBC (không KT)

 3. GTBM

 4. Chuyển động dạy học

 




Bạn đang xem: Giáo án thao tác lập luận bác bỏ

*
3 trang
*
minh_thuy
*
28790
*
14Download


Xem thêm: Gerund & Infinitive - How To Use Break Glass Hammer Mới Nhất Năm 2022

Bạn vẫn xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn 11 - làm việc lập luận bác bỏ", để mua tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên


Xem thêm: Tính Chất Cơ Học Của Vật Liệu, Tính Chất Cơ Bản Của Vật Liệu Cơ Khí

Tiết theo PPCT 82THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎNgày soạn: 13.01.10Ngày giảng:Lớp giảng:11A11C11K11ESĩ số:Điểm KT miệng:A. Mục tiêu bài họcQua tiếng giảng, nằhm góp HS:1. Kiến thức: hiểu được mục tiêu yêu cầu của thao tác lập luận bác bỏ bỏ2. Tích hợp với các văn bản nghị luận và kiến thức và kỹ năng tiềng Việt đang học.3. Kỹ năng: biết vận dụng phối hợp các làm việc lập luận trong bài văn nghị luậnB. Phương tiện thực hiện- SGK, SGV Ngữ văn 11- thi công giáo án Ngữ văn 11- các tài liệu tham khảo khácC. Cách thức tiến hành- Đọc hiểu- Đàm thoại phạt vấn- Thuyết giảngD. Các bước giờ giảng1. Ổn định2. KTBC (không KT)3. GTBM4. Chuyển động dạy họcHoạt rượu cồn của Thầy với TròYêu cầu phải đạtGV: hỗ trợ ngữ liệu:Tất cả HS hiện thời đều thực hiện xuất sắc nội quy quy định ở trong phòng trường- Em có nhận xét gì về đánh giá trên?HS: không đúng, mang dẫn chững nhằm phản chưng -> TTLLBB- GV: em hiểu nắm nào là làm việc lập luận bác bỏ bỏ?HS trả lời GV ghi bảngGV: Để bảo đảm an toàn chân lí với phê phán cái sai cần phải làm gì?HS vấn đáp GV ghi bảngGV: giải đáp HS mày mò ngữ liệu trong SGK: khẳng định luận điểm được chưng bỏ trong 3 đoạn trích trên? Cách bác bỏ?HS thực hiện theo lí giải của GVGV: Hãy cho thấy các phương pháp bác bỏ luận điểm, luận cứ hoắc một lập luận?I. Mục đích và yêu ước của làm việc lập luận bác bỏ bỏ1. Khái niệma. Ngữ liệub. Khái niệm- bác bỏ là dùng lí lẽ và bằng chứng để khước từ những ý kiến, những nhận định sai trái, nhằm đảm bảo những ý kiến, những đánh giá và nhận định đúng đắn.2. Mục đích- nhằm phê phán loại sai để bảo đảm an toàn chân lí của cuộc sống.3. Yêu cầu- chỉ ra được cái sai phân biệt của chủ thể phát ngôn.- dùng lí lẽ và bằng chứng khách quan, trung thực để bác bỏ bỏ những ý kiến, đánh giá và nhận định sai trái.- cách biểu hiện thẳng thắn, có văn hóa truyền thống tranh luận và bao gồm sự tôn trọng tín đồ đối thoại, tôn trọng các bạn đọc.II. Cách chưng bỏ1. Ngữ liệua. Đoạn a- Ông Đinh Gia Trinh bác bỏ bỏ ý kiến của ông Nguyễn Bách Khoa đến rằng: "Nguyễn Du là một con căn bệnh thần kinh”.Bác bỏ bằng cách dùng phối hợp nhiều một số loại câu, độc nhất vô nhị là câu hỏi tu từ bỏ và bằng phương pháp so sánh trí tưởng tượng của Ng.Du với trí tưởng tượng của những thi sĩ nước ngoài.b. Đoạn b- Ông Nguyễn bình an bb ý kiến sai trái mang lại rằng” giờ nước mình nghèo nàn”.Bb bằng cách khẳng định ý kiến sai trái ấy không tồn tại cơ sở như thế nào cả và bằng phương pháp so sánh hai nền vh Việt- Trung để nêu thắc mắc tu từ: “phải quy lỗi mang đến sự túng bấn của ngôn từ hay sự bất tài của nhỏ người?”c. Đoạn c- Ông Nguyễn tương khắc Viện bác bỏ quan niệm sai trái: “tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi!”Bác bỏ bằng phương pháp phân tích mối đe dọa đầu độc môi trường thiên nhiên của những người dân hút dung dịch lá khiến ra cho người xung quanh.2. Cách chưng bỏ- hoàn toàn có thể bác vứt một luận điểm, luận cứ hoặc phương pháp lập luận bằng phương pháp nêu tác hại, chỉ ra vì sao hoặc phân tích những khía cạnh không đúng lệch, thiếu chủ yếu xác,của luận cứ, phương pháp lập luận ấy.- Khi chưng bỏ, đề nghị tỏ cách biểu hiện khách quan, đúng mực.III. Luyện tập1. Bài bác tập 1a. Quan điểm đã bác bỏ bỏ ở hai đoạn trích:- Đoạn a: quan điểm "đối cứng ra mềm" của kẻ sĩ cơ hội, mong an- Đoạn b: quân niệm "thơ là số đông lời đẹp"b. Cách bác bỏ bỏ, giọng văn:- Đoạn a: + chưng bỏ bằng dẫn chứng và lí lẽ+ Giọng văn: xong khoát, chác chắn- Đoạn b: + chưng bỏ bằng vật chứng cụ thể+ Giọng văn thanh thanh tinh tếc. Bài học kinh nghiệm rút ra: khi bác bỏ bỏ yêu cầu lựa chọn mức độ bác bỏ bỏ, giọng văn liền kề hợp5. Củng rứa và dặn dò- nhắc lại kiến thức và kỹ năng cơ bản- chuẩn bị Luyện tập thao tác làm việc LLBB