Giáo án ngữ văn 9 hoàng lê nhất thống chí

     

Bạn đã xem phiên bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và thiết lập ngay bạn dạng đầy đủ của tài liệu tại đây (79.01 KB, 4 trang )




Bạn đang xem: Giáo án ngữ văn 9 hoàng lê nhất thống chí

Hoàng lê nhất thống chí ( hồi 14)Ngô gia văn pháiA.Mục tiêu :Học xong bài này, hs giành được :1. Kỹ năng và kiến thức .- cảm giác được vẻ rất đẹp hào hùng của người nhân vật dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đạiphá quân Thanh.2. Tài năng .- phát âm sơ cỗ về thể một số loại và giá chỉ trị nghệ thuật và thẩm mỹ của lối văn nai lưng thuật kết hợp diễn đạt chân thực ,sinh động .3. Thể hiện thái độ : trường đoản cú hào , trân trọng vẻ đẹp mắt của người hero dân tộc .B. Sẵn sàng : Thầy – trò soạn bài, tranh hình ảnh minh họa, bài bác tập hỗ trợ …C. Các bước dạy học tập .1. Ổn định :2. Soát sổ :- thôn hội thời Lê- Trịnh qua đoạn trích ‘’Truyện cũ trong bao phủ Chúa Trịnh’’ ?3.Bài bắt đầu :I.Giới thiệu tác giả, thành công :1. Tác giả.? các hiểu biết của em về tác giảNgô Gia văn phái ?-Ngô Gia Văn Phái : Nhóm tác giả thuộc dòng họNgô Thì -Thanh oai – Hà Tây .-Hai tác giả chính : Ngô Thì Chí– Ngô Thì Du.2. Nhà cửa :? hầu hết hiểu biết của em về cửa nhà ? -Viết bằng chữ Hán , là tiểu thuyết lịch sử vẻ vang theo lốichương hồi .-Tất cả 17 hồi .II. Đọc, hiểu chú thích, đại ý, cha cục:
1.Đọc, chú giải .TaiLieu.VNPage 1GV trả lời HS đọc bài ,tỡm hiểu.2.Đại ý , bố cục .* Đại ý : Đoạn trích miêu tả chiến thắng lẫy lừngcủa vua quang quẻ Trung , sự lose của quântường nhà Thanh , cùng số phận bạn hữu vua quan liêu phảnnước , sợ hãi dân .? tìm kiếm đại ý và bố cục tổng quan của đoạn trích ?* bố cục tổng quan : 3 phần .-Đoạn 1: từ đầu -> Mậu Thân 1788.- Đoạn 2: Tiếp -> kéo vào thành .- Đoạn 3: sót lại .III. Tỡm phát âm văn bản:1.Hình tượng người nhân vật Nguyễn Huệ .- con người hành động mạnh mẽ , quyết đoán .* Nghe tin giặc vẫn đánh mang lại Thanh Long ->Không chao đảo .? Qua đoạn trích sản phẩm em cảm nhậnvề hình hình ảnh người nhân vật dân tộcQuang Trung Nguyễn Huệ như thế
nào ?+ trong khoảng hơn 1 mon : làm nhiều bài toán lớn‘’lên ngôi nhà vua , đốc suất đại binh , mở cuộcduyệt binh …’’-Trí tuệ hữu hiệu , nhạy bén :Phân tích tình hình thời cuộc và nỗ lực tương quangiữa ta cùng địch , trong việc dùng tín đồ .- ý chí quyết chiến thắng và tầm nhìn xa trông rộngGV có thể để cho HS tuyên bố tự do, -Tài dụng binh như thần .hướng phân tích đa số theo trục dọc - Hình ảnh lẫm liệt vào chiến trận.của toàn đoạn trích .-> Là người tổ chức triển khai và là vong linh của chiến côngvĩ đại .*Quan điểm của người sáng tác : kính trọng sự thực lịch?Những cụ thể đó thể hiện cách nhìn sử với ý thức dân tộc .của tác giả ra làm sao ?4.Củng cầm : - GV khái quát nội dung bài bác học, HS làm bài tập trắc nghiệm5. Phía dẫn:- ráng nội dung bài xích .- sẵn sàng phần tiếp sau .TaiLieu.VNPage 2
Hoàng lê duy nhất thống chí ( hồi 14)( máu 2)Ngô gia văn pháiA.Mục tiêu đề xuất đạt : Học kết thúc bài này, hs tất cả được: 1.Kiến thức : - tiếp tục khai thác đoạn trích .- hiểu được sự lose của bọn xâm lược và số phận của vây cánh vua quan phản dân sợ hãi nước2. Năng lực .- hiểu sơ bộ về thể các loại và giá bán trị nghệ thuật và thẩm mỹ của lối văn è thuật kết hợp miêu tả chân thực ,sinh rượu cồn .3. Thể hiện thái độ :- Lên án lũ xâm lược , lũ vua quan sợ nước .B. Sẵn sàng . Thầy – trò soạn bài…C quá trình dạy – học .1. Ổn định :.2. Kiểm tra :- Vẻ đẹp của hình mẫu Nguyễn Huệ qua đoạn trích ?3. Bài bác mới :2. Sự thua thảm của quân tướng công ty Thanh.? Sự thua kém của quân tướng bên * Tôn Sĩ Nghị .Thanh bộc lộ qua nhân đồ gia dụng Tôn Sĩ -Kéo quân thanh lịch An nam là nhằm mục tiêu những lợi íchNghị như thế nào ?riêng , lại không muốn tốn nhiều xương ngày tiết .-Là thương hiệu tướng bất tài , kiêu ngạo , chủ quan khinhđịch.? khi quân Tây sơn đánh mang đến nơi, -Khi quân Tây Sơn tiến công tới địa điểm : Tướng hại mất mậtquân tướng đơn vị Thanh được miêu tả , ko kịp mang áo liền kề , chuồn trước.Quân hoảngntn ?hồn xô đẩy nhau rơi xuống sông mà bị tiêu diệt .
-> mạnh ai nấy chạy .3. định mệnh thảm sợ của đàn vua tôi bội nghịch nướchại dân .- Lê Chiêu Thống và bè phái tôi sẽ vì tiện ích riêng màđem vận mệnh dân tộc đặt vào quân địch .Họ nên chịu? Số phận buồn của vua tôi Lê Chiêu nỗi nhục của kẻ đi cày cục , kết cục yêu cầu chịuTaiLieu.VNPage 3Thống phản nước , hại dân đang được chung số phận bi thương của kẻ vong quốc .miêu tả ra sao ?+’’Đưa thái hậu ra ngoài’’+Chạy cung cấp sống cung cấp chết .+Cướp thuyền dân .+ Mấy ngày không ăn …->chảy nước mắt .-Khi đang chạy sang trọng Tàu : cạo đầu , đầu năm tóc , nạp năng lượng mặcgiống như tín đồ Mãn Thanh , gửi ráng xương tànGV rất có thể giới thiệu thêm về Lê nơi đất khách quê bạn .Chiêu Thống .4. Thừa nhận xét nghệ thuật .-Kể chuyện xen diễn tả sinh đụng , thay thể, gây ấntượng bạo gan .-So sánh 2 đoạn văn diễn tả 2 cuộc túa chạy .? thừa nhận xét lối văn trần thuật ?+ Phần b : Nhịp điệu cấp tốc , bạo dạn , hối hả , hàmchứa sự hả hê vui miệng của tín đồ thắng trận .


Xem thêm: Phim Con Đường Hoàn Lương Phần 2 Tập 19 Hay Nhất 2022, Phim Con Đường Hoàn Lương Phần 2 Thvl1 Trọn Bộ

+ Phần c: Nhịp điệu đủng đỉnh -> giọt nước đôi mắt -> âm? Ngòi bút của người sáng tác khi biểu đạt 2 hưởng ngậm ngùi , chua xót( cựu thần công ty Lêcuộc tháo dỡ chạy có gì biệt lập ?trước sự sụp đổ không tránh ngoài của vương vãi triều ).? phân tích và lý giải vì sao gồm sự biệt lập III.Tổng kết . ( Ghi nhớ SGK)đó ?GV call HS hiểu ghi lưu giữ .IV. Luyện tập.Viết một quãng ngắn diễn đạt lại chiến công thần tốcđại phá quân Thanh của vua quang Trung .? triển khai yêu cầu phần luyện tập.4.Củng núm : - GV nắm tắt những giá trị của văn bản...5. Lý giải : - cụ nội dung bài xích .- Soạn bài tiếp theo: Sự trở nên tân tiến của từ bỏ vựngTaiLieu.VNPage 4


Tài liệu liên quan


*
HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Hồi vật dụng 14, trích) pot 6 1 8
*
Hoàng Lê tuyệt nhất thống chí ( hồi đồ vật 14) 15 1 8


Xem thêm: Cách Vẽ Covid-19 Đơn Giản - Cách Vẽ Tranh Phòng Chống Dịch Covid

*
nghị luận về một thành tựu văn học, đó là văn bạn dạng hoàng lê tốt nhất thống chí hồi sản phẩm công nghệ 14 vào sách giáo khoa ngữ văn 9 tập 1 6 1 2