Giáo án đạo đức lớp 1 cả năm

     



Bạn đang xem: Giáo án đạo đức lớp 1 cả năm

*
70 trang
*
Nobita95
*
*
5301
*
30Download


Xem thêm: 100+ Cỏ 4 Lá May Mắn Avatar Đẹp (Nhung, Ngập Tràn May Mắn Với Bộ Hình Nền Cỏ 4 Lá May Mắn

Bạn đang xem trăng tròn trang mẫu mã của tư liệu "Giáo án Đạo đức lớp 1 (cả năm)", để mua tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ở trên


Xem thêm: Almost Half Of Turtles And Tortoises Are Known To Be Threat Ened With

Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Tuần :1 Ngày dạy dỗ : Nguyễn Thị Liên – ngôi trường Tiểu học tập Đông ThanhI. MỤC TIÊU : HS biết được :Trẻ em tất cả quyền có họ thương hiệu , gồm quyền được đi học .HS tất cả thái độ : mừng rỡ , phấn khởi đến lớp , từ bỏ hào đã thành HS lớp Một Biết yêu thương quý bạn bè , thầy thầy giáo , ngôi trường lớp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ1 , các điều 7.28 trong công mong QT về QTE .Các bài xích hát : ngôi trường em , đến lớp , Em yêu ngôi trường em , Đi đi học .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài new :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 1Hoạt hễ 1 : Tc “ Vòng tròn trình làng ” Mt : góp HS ra mắt mình cùng nhớ tên các bạn trong lớp .GV nêu cách chơi : một em lên trước lớp tự ra mắt tên mình và nói muốn làm quen thuộc với chúng ta . Em ngồi kề vẫn lên liên tiếp tự reviews mình , lần lượt đến em cuối .GV hỏi : Tc giúp em điều gì ?Em cảm thấy ra làm sao khi được ra mắt tên mình cùng nghe chúng ta tự ra mắt . Chuyển động 2 : trao đổi nhóm Mt : học sinh tự reviews về sở thích của chính mình . Từ hào là một đứa trẻ có họ thương hiệu :- Cho học sinh tự giới thiệu trong nhóm 2 fan .- Hỏi : phần đa điều các bạn muốn có hoàn toàn giống em ko ?* GV tóm lại : phần lớn người đều phải sở hữu những điều mình thích và không ham mê . Rất nhiều điều đó rất có thể giống hoặc khác nhau giữa bạn này và bạn khác . Họ cần nên tôn trọng những sở trường riêng của người khác, các bạn khác . Chuyển động 3 : đàm luận chung Mt : học viên kể về ngày thứ nhất đi học của chính bản thân mình . Từ bỏ hào là học sinh lớp Một :Giáo viên mở vở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , thầy giáo hỏi : + Em đã mong chờ , sẵn sàng cho ngày đi học trước tiên như ráng nào ? + phụ huynh và mọi người trong mái ấm gia đình đã thân yêu em thế nào ?+ Em gồm thấy vui lúc được tới trường ? Em có yêu ngôi trường lớp của em ko ?+ Em sẽ làm những gì để xứng đáng là học sinh lớp Một ?Gọi vài học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện .* Giáo viên tóm lại : Vào lớp Một em sẽ có thêm đa số chúng ta mới , thầy cô giáo bắt đầu , em đang học được nhiều điều mới mẻ và lạ mắt , biết phát âm biết viết và có tác dụng toán nữa .Được tới trường là niềm vui , là quyền hạn của trẻ nhỏ .Em hết sức vui và tự hào do mình là học viên lớp Một . Em với các các bạn sẽ cố cầm học thật giỏi ,thật ngoan .* Vd : Tôi thương hiệu là Quỳnh , tôi ý muốn làm quen thuộc với chúng ta .Bạn ngồi kề lên trước lớp : tôi tên là Gia Bảo . Tôi mong mỏi làm quen thuộc với tất cả các bạn .Lần lượt đến khi hết .Giới thiệu mình với tất cả người với được thân quen biết thêm nhiều người .Sung mừng húm tự hào em là một trong đứa trẻ mang tên họ .Học sinh hoạt động nhóm 2 bạn nói đến những sở thích của chính bản thân mình .Không hoàn toàn giống em .Hồi vỏ hộp , chuẩn bị đd quan trọng .Bố mẹ bán buôn đầy đầy đủ cặp sách , áo xống cho em đến lớp .Rất vui , thương mến trường lớp .Chăm ngoan , học xuất sắc Học sinh lên trình diễn trước lớp . 4.Củng cố gắng dặn dò : nhận xét tuyên dương học sinh chuyển động tốt .Dặn học sinh sẵn sàng bài nhằm học tiếp tuần 2 . 5. Rút tay nghề - bổ sung : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Tuần :2 Ngày dạy : Nguyễn Thị Liên – trường Tiểu học tập Đông Thanh I . MỤC TIÊU : HS biết được :Trẻ em có quyền bao gồm họ tên , gồm quyền được tới trường .HS tất cả thái độ : náo nức , phấn khởi đi học , từ bỏ hào đang thành HS lớp Một Biết yêu thương quý bằng hữu , thầy gia sư , trường lớp .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Vở BTĐĐ các bài hát : ngôi trường em , Đi học tập , Em yêu trường em , Đi tới trường .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , sẵn sàng vở BTĐĐ.2.Kiểm tra bài xích cũ :Tiết trước em học bài gì ?Em hãy tự trình làng về em.?Em cảm thấy thế nào khi tự reviews về bản thân ?Em cần làm cái gi để xứng đáng là học sinh lớp Một ? thừa nhận xét bài bác cũ , KTCBBM 3.Bài new :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 2Khởi động:Hát bài đi cho tới trườngGV yêu cầu vài học viên kể lại buổi đầu tiên em đến lớp .Giáo viên nhận xét , bổ sung cập nhật ý loài kiến .* kết luận : con người người nào cũng có một tên riêng rẽ và người nào cũng có một ngày đầu tiên đi học .- Việc chuẩn bị của những em tuỳ trực thuộc vào yếu tố hoàn cảnh từng gia đình , nhưng các em đều phải sở hữu chung 1 niềm vui sướng là đang là học viên lớp Một .Hoạt đụng 1 : Quan gần cạnh tranh với kể chuyện theo tranh . Mt : Qua thực tế của chính mình Học sinh rất có thể kể một mẩu truyện theo văn bản tranh :- Cho học sinh mở vở BTĐĐ quan/sát tranh làm việc BT4 , yêu thương cầu học viên kể chuyện theo team .Yêu cầu học sinh lên trình diễn trước lớp , giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến mang đến từng em ?Giáo viên đề cập lại chuyện (theo tranh )+ Tranh 1 : Đây là các bạn Hoa . Hoa 6 tuổi . Năm nay Hoa vào lớp 1 . Anh chị em vui vẻ sẵn sàng cho Hoa tới trường .+ Tranh 2 : bà mẹ đưa Hoa cho trường . Ngôi trường Hoa thiệt là đẹp mắt . Gia sư tươi cười đón em và các bạn vào lớp .+ Tranh 3 : Ở lớp , Hoa được cô giáo dạy bảo điều mớ lạ và độc đáo . Rồi trên đây em đã biết đọc , biết viết , biết có tác dụng toán nữa . Em vẫn tự phát âm truyện lướt web đọc báo cho các cụ nghe , đang tự viết thư cho bố khi bố đi xa . Hoa sẽ cố gắng học thiệt giỏi. Thật ngoan .+ Tranh 4 : Hoa gồm thêm đa số chúng ta mới . Giờ chơi em vui nghịch ở sảnh trường thiệt vui .+ Tranh 5 : Về công ty Hoa kể với bố mẹ về trường lớp mới , về cô giáo và chúng ta của em . Anh chị đều vui . Hoa là học viên lớp 1 rồi .Hoạt đụng 2: Múa hát về trường lớp của emMt : học viên biết yêu thương quý bằng hữu , thầy gia sư , ngôi trường lớp :Cho học viên múa hát . * kết luận : trẻ nhỏ có quyền gồm họ tên , gồm quyền được đi học .Chúng ta thiệt vui với tự hào vì đã trở thành Học sinh lớp 1 Hãy cố gắng học thật xuất sắc , thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp 1 . - Hs lắng nghe , nêu thừa nhận xét .- Hs họp theo đội , quan gần kề tranh cùng kể chuyện .Nhóm cử đại diện lên trình bày .Hs lắng nghe , dìm xét , bổ sung . Hs quan cạnh bên , lắng nghe nhắc chuyện .+ Múa bọn + Hát cá nhân + Hát bọn 4.Củng cụ dặn dò : dấn xét tiết học , khen ngợi học sinh chuyển động tích rất .Dặn học viên ôn lại bài xích , tập nói lại chuyện theo tranh .Chuẩn bị bài hôm sau “ gọn gàng , thật sạch sẽ ” .5. Rút tay nghề - bổ sung cập nhật : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài xích Dạy : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ Tuần : 3 Ngày dạy : MỤC TIÊU :Học sinh hiểu : thay nào là ăn uống mặc gọn gàng , thật sạch .Ích lợi của việc ăn mặc nhỏ gọn sạch sẽ .2- học sinh biết duy trì gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , thật sạch .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Vở BTĐĐ bài xích hát : Rửa khía cạnh như mèo .Bút chì (chì sáp ) , lược chải đầu .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.2.Kiểm tra bài bác cũ :Tiết trước em học bài gì ?Giới thiệu tên của các bạn trong tổ của em .Kể về ngày đầu tiên đi học tập của em ?Nhận xét bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 1Hoạt hễ 1 : học tập sinh luận bàn Mt : học sinh biết được ra sao là đầu tóc quần áo nhỏ gọn sạch sẽ ..GV yêu thương cầu học sinh quan sát các bạn trong tổ xem bạn nào có đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ Yêu ước Học sinh đại diện thay mặt các nhóm nêu tên chúng ta có đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ .Yêu cầu học viên nêu vì sao vì sao em mang đến là bạn đó ăn mặc gọn gàng sạch đang .Giáo viên dấn xét , bổ sung cập nhật ý kiến .* kết luận : Đầu tóc giảm ngắn ( đối với nam ) , cột Thắt bím (đối với nữ ) là nhỏ gọn sạch vẫn . Ao quần được là thẳng nếp , sạch sẽ , mặc gọn gàng , ko luộm thuộm . Như vậy là gọn gàng sạch sẽ .Hoạt cồn 2 : học sinh làm bài bác tập .Mt : Củng cố mọi hiểu biết về đầu tóc , quần áo nhỏ gọn sạch đang :Giáo viên phân tích và lý giải yêu cầu bài bác tập và yêu cầu học viên làm BTVì sao em mang lại rằng chúng ta ở tranh 1.2.3.5.6.7 là chưa nhỏ gọn sạch đã ?* GV kết luận : các em phải học tập 2 các bạn trong hình mẫu vẽ số 4 với số 8 vị 2 bạn đó ăn mặc quần áo , đầu tóc rất gọn gàng , sạch sẽ .Hoạt động3 : học sinh làm bài xích tập 2 Mt: học viên biết chọn một bộ xống áo sạch đẹp cho mình nam và nữ giới .Giáo viên cho học viên quan ngay cạnh tranh ngơi nghỉ Bt2 , thầy giáo nêu yêu mong của bài bác . Cho học sinh nhận xét và nêu chủ kiến .Cho học sinh làm bài tập .* kết luận : Quần áo đến lớp cần buộc phải thẳng nếp , thật sạch , lành lẽ , gọn gàng . Không mặc quần áo rách , dơ , tuột chỉ , đứt khuy tới trường .- học sinh làm câu hỏi theo team .- các em được nêu thương hiệu lên trước lớp .Học sinh cân nhắc và từ nêu : + Đầu tóc bạn cắt ngắn , chải nhỏ gọn .+ Ao quần bạn sạch sẽ , thẳng thớm .+ Dây giày buộc cẩn trọng + chúng ta nam áo bỏ vào quần gọn gàng .- học viên lắng nghe , ghi ghi nhớ .- học viên quan tiếp giáp tranh cùng nêu những chúng ta ở tranh số 4 với 8 là nạp năng lượng mặc gọn gàng sạch đang .- học sinh quan sát vấn đáp .Học sinh quan gần kề nhận xét :+ nữ giới cần có trang phục váy với áo .+ bạn nam yêu cầu trang phục quần dài với áo sơ ngươi 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học xong bài gì ? Dặn học sinh về coi lại bài bác và thực hành xuất sắc những điều đã học .Chuẩn bị coi trước các bài tập nhằm học T2 .5. Rút kinh nghiệm - bổ sung :--- Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ Tuần :4 Ngày dạy : MỤC TIÊU :Học sinh đọc : nạm nào là ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .Ích lợi của việc nạp năng lượng mặc gọn gàng sạch sẽ .2- học viên biết giữ lại gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , thật sạch sẽ .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bài hát : Rửa khía cạnh như mèo .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ sử dụng học tập.2.Kiểm tra bài cũ :Tiết trước em học bài gì ?Thế như thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch đã ?Em đã tiến hành được số đông điều gì qua bài học kinh nghiệm ? 3.Bài mới :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 2Hoạt động 1 : học sinh làm bài tập 3 .Mt : học sinh biết tự lao động giao hàng để đầu tóc quần áo nhỏ gọn sạch đã .Cho học sinh quan cạnh bên tranh .Giáo viên yêu cầu Học sinh bàn luận theo theo gợi nhắc : Bạn nhỏ dại trong tranh đang làm gì ? các bạn đó có nhỏ gọn sạch sẽ không ? Em có muốn làm như chúng ta không ?Giáo viên gọi đại diện thay mặt nhóm lên trình bày .Giáo viên dấn xét , bổ sung cập nhật và kết luận : * bọn họ nên hướng theo gương mọi bạn bé dại ở tranh hàng đầu ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ.Hoạt cồn 2 : thao tác làm việc theo đôi bạn trẻ Mt : học viên giúp nhau thay đổi lại đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch đang :Giáo viên y ... à hànhh hễ đúng . Bẻ cành , đu cây là hành động sai .Học sinh quan tiếp giáp , bàn luận trả lời thắc mắc của thầy giáo .Có các bóng đuối và nhiều hoa đẹp nhất Em siêu thích .Em luôn giữ gìn , đảm bảo an toàn , chăm lo cây với hoa.Học sinh quan gần kề tranh , trả lời câu hỏi.Các bạn đang trồng cây , tưới cây , chăm lo cho bồn hoa.Những vấn đề đó giúp cho cây mọc tươi giỏi , mau lớn .Em rất có thể làm được .Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cập nhật cho nhau .Học sinh quan gần kề tranh , hiểu lời thoại , thảo luận câu hỏi của GV .Học sinh lên trình diễn trước lớp Lớp bổ sung ý loài kiến . 4.Củng cố dặn dò : dấn xét tiết học , tuyên dương học tập sinh hoạt động tốt .Dặn học sinh ôn lại bài xích , thực hiện giỏi những điều đã học .Quan sát tìm hiểu bài tập 3,4,5 .Thực hành tạo kế hoạch trồng hoa , cây của tổ em như :+ Tổ em quan tâm cây hoa chỗ nào ?+ âu yếm loại gì ? thời gian nào ?+ Ai phụ trách việc chăm lo cây ?5. Rút tay nghề - bổ sung cập nhật :--- Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài Dạy : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG Tuần : 31 Ngày dạy : I . MỤC TIÊU :- học viên hiểu : tiện ích của hoa với cây nơi chỗ đông người đối với cuộc sống con bạn . Cách bảo vệ hoa và cây . Quyền được sống trong môi trường thiên nhiên trong lành của TE.- học viên biết bảo đảm an toàn hoa cùng cây nơi công cộng .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh Bt2 ,4 trên phiếu BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ , phiếu BT .2.Kiểm tra bài bác cũ :Cây cùng hoa có lợi lợi gì cho cuộc sống đời thường , cho môi trường thiên nhiên ?Em phải làm những gì để bảo đảm cây cùng hoa ?Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi chỗ đông người , em phải làm cái gi ?- thừa nhận xét bài bác cũ , KTCBBM. 3.Bài bắt đầu :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT : 2Hoạt động 1 : làm bài bác tập 3Mt :Học sinh nắm tên đầu bài bác , nội dung bài xích , nắm được yêu cầu bài xích tập :. Giáo viên trình làng và ghi đầu bài bác lên bảng .Cho học viên mở vở BTĐĐ.Giáo viên nhắc lại yêu cầu Bt gồm tất cả 2 phần a và b a/ Nối tranh với khuôn mặt phù hợp với trường hợp trong tranh .b/ Tô màu sắc tranh chỉ việc đóng góp phần làm cho môi trường trong lành .* GV tóm lại : phần đa tranh chỉ viêc làm góp thêm phần tạo môi trường thiên nhiên trong lành là T1,2,4 .Hoạt rượu cồn 2 : bàn thảo và nhập vai theo bài tập 4.Mt : đàm luận và vào vai theo tình huống BT4 :.Gọi học viên đọc văn bản , yêu mong của Bt giáo viên nhận xét , bổ sung cập nhật , tóm lại .* buộc phải khuyên ngăn các bạn hoặc mách fan lớn lúc không cản được bạn . Làm bởi vậy là góp phần bảo đảm môi trường thanh khiết , là triển khai quyền được sống trong môi trường xung quanh trong lành ..Hoạt đông 3 : quan tiền sát đàm đạo BT2 Mt:Thực hành chế tạo kế hoạch Bv cây với hoa .. Gia sư nêu yêu cầu , đặt thắc mắc :+ Tổ em nhận âu yếm cây với hoa ở chỗ nào ? Vào thời hạn nào ? bằng những bài toán làm ví dụ nào ? Ai phụ trách từng việc ?* Giáo viên tóm lại : môi trường xung quanh trong lành giúp những em khoẻ to gan và cải cách và phát triển . Những em cần có các hoạt động bảo vệ, âu yếm cây xanh .- Cho học viên đọc 4 câu thơ : “ cây cối cho bóng non Hoa mang đến sắc mang đến hương Xanh sạch mát đẹp môi trường thiên nhiên Ta với mọi người trong nhà gìn giữ ”Học sinh lập lại đầu bài .Học sinh nêu yêu cầu BT .Học sinh đàm đạo theo nhóm Vài team lên nhập vai Lớp nhấn xét , bổ sung cập nhật .Học sinh bàn bạc nhóm Đại diện team tổ lên trình bày kế hoạch hành động của chính mình Lớp thừa nhận xét bổ sung . 4.Củng vậy dặn dò : Cho học sinh hát bài xích “ Ra đùa vườn hoa ”Dặn học sinh thực hiện xuất sắc những điều đã học .Dặn học viên ôn tập những bài đã học để sẵn sàng kiểm tra thời điểm cuối năm .5. Rút tay nghề - bổ sung cập nhật :--- Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài xích Dạy : DÀNH cho ĐỊA PHƯƠNG Tuần :32 Ngày dạy : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài Dạy : DÀNH đến ĐỊA PHƯƠNG Tuần :33 Ngày dạy dỗ : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : DÀNH cho ĐỊA PHƯƠNG Tuần :34 Ngày dạy dỗ : Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài xích Dạy : ÔN TẬP HK IITuần :35 Ngày dạy dỗ : I . MỤC TIÊU :- hệ thống lại các kiến thức đạo đức đang học trong HK II ( B 10.11.12 )Nhận biết riêng biệt được mọi hành vi đúng , hành động sai . Biết phương pháp xử lý các trường hợp theo hướng cực tốt .- Vận dụng tốt vào thực tiễn đời sống .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh bài 10.11.12 Hệ thống thắc mắc ôn tập .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT .2.Kiểm tra bài bác cũ :Cây xanh có ích lợi thế nào ?Em phải làm những gì để bảo vệ cây xanh ?Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi nơi công cộng , em phải làm gì ?- nhấn xét bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT :Hoạt hễ 1 : ra mắt bài Mt :Học sinh cầm cố được tên bài học , nội dung đề nghị học ôn.Trong HKII em sẽ học được bao nhiêu bài xích , bao gồm những bài gì ?Giáo viên trình làng 3 bài xích cần ôn .(Bài 10, 11.12 )Giáo viên ghi đầu bài chuyển động 2 : Mt :Giúp học tập sinh khối hệ thống lại các kiến thức đạo đức vẫn học sinh hoạt 3 bài 10,11,12.Giáo viên đặt thắc mắc :+ Khi gặp mặt thầy cô giáo trên phố em phải làm những gì ?+ Khi đưa hay nhấn vật gì trường đoản cú tay thầy gia sư , em phải gồm thái độ ra sao ?+ Nói năng với thầy cô ra sao ?+ khi thầy cô khuyên bảo hay giao vấn đề .. Em phải làm cái gi ?+ vì chưng sao em cần có bạn thuộc học cùng đùa ?+ Em đề xuất cư xử ra sao với chúng ta khi thuộc học cùng nghịch ?+ Khi đi dạo trên đường em yêu cầu đi ở vị trí đường nào ? do sao ?+ Ở con đường nông thôn không có lề con đường em đi ở chỗ nào ?+ khi qua vấp ngã 3 ,ngã 4 em bắt buộc nhớ điều gì ?+ Đi cỗ đúng quy định hữu ích gì ?Hoạt rượu cồn 3: rèn luyện Mt : học sinh luyện tập phân minh đúng không đúng qua các buổi giao lưu của các chúng ta trong tranh .Giáo viên sử dụng một vài tranh trong những bài tập trước làm cho Học sinh thi đua theo nhóm, lên xếp phần đa tranh tất cả hành vi đạo đức nghề nghiệp đúng qua 1 nhóm , tranh bao gồm hành vi đạo đức sai sang một nhóm .Giáo viên thừa nhận xét tuyên dương đội xếp đúng xếp cấp tốc .Hoạt đông 4 : Đóng vai Mt:Biết biện pháp xử lý cân xứng với các trường hợp . Giáo viên giới thiệu 2 tình huống yêu cầu học sinh chia nhóm đàm luận , nhập vai .1/ bên trên đường đi dạo với cha mẹ , em gặp cô giáo ở khu dã ngoại công viên .2/ bạn em chạy nghịch bị vấp xẻ , em đứng bên cạnh đó sẽ làm gì ?- Giáo viên kết luận từng trường hợp .- Hs ghi nhớ lại 6 bài bác đã học : Lễ phép vâng lời thầy gia sư , Em và chúng ta , Đi bộ đúng lý lẽ , Cảm ơn với xin lỗi , xin chào hỏi với tạm biệt , đảm bảo an toàn hoa với cây nơi công cộng .Học sinh cân nhắc trả lời Đứng nghiêm chỉnh ngả mũ nón kính chào thầy cô .Em đưa và nhấn bằng 2 tay với thể hiện thái độ lễ phép Nói năng dìu dịu , lễ phép .Vâng lời và tuân theo những điều thầy cô khuyên bảo .Có chúng ta cùng học tập cùng nghịch thì vui hơn.Thương yêu nhịn nhường nhịn giúp cho bạn Đi liền kề lề bên buộc phải Sát lề đường mặt phải chú ý đèn hiệu và đi vào vạch dành cho tất cả những người đi bộ .An toàn cho bạn dạng thân và cho tất cả những người khác .Mỗi team 3 em lên thi đua phân biệt những tranh và gắn theo team đúng sai Cả lớp dấn xét bổ sung cập nhật .Hs trao đổi nhóm .Cử thay mặt lên đóng vai Cả lớp thừa nhận xét bổ sung cập nhật . 4.Củng thay dặn dò : thừa nhận xét tiết học tập , tuyên dương học tập sinh hoạt động tốt .Dặn học viên thực hiện xuất sắc những điều vẫn học , ôn lại các bài vẫn học .Chuẩn bị bài học kinh nghiệm hôm sau : xem lại bài xích 13.14.155. Rút tay nghề - bổ sung :--- Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài bác Dạy : ÔN TẬP HK IITuần : Ngày dạy : I . MỤC TIÊU :- hệ thống lại những kiến thức đạo đức sẽ học trong số bài 13.14.15- phân biệt phân biệt được hầu như hành vi đúng , hành động sai . Biết cách xử lý các trường hợp theo hướng tốt nhất .- Vận dụng tốt vào thực tế đời sinh sống .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh hầu như hành vi đạo đức nghề nghiệp đúng không đúng ( bài bác tập của bài bác 13.14.15 )Tranh của các trường hợp cần cách xử lý Hệ thống câu hỏi ôn tập .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ cần sử dụng HT .2.Kiểm tra bài bác cũ :Em vẫn ôn những bài bác nào vào HK II ? Để tỏ lòng kính trọng thầy gia sư em cần phải làm gì ?Phải cư xử với bạn ra làm sao khi cùng học cùng chơi ?Đi bộ trên đường ra làm sao là đúng chính sách ?- dìm xét bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIẾT :Hoạt đụng 1 : giới thiệu bài Mt :Học sinh cố kỉnh được tên bài học kinh nghiệm , nội dung phải học ôn .Giáo viên giới thiệu 3 bài bác cần ôn : cảm ơn cùng xin lỗi , kính chào hỏi và tạm biệt , đảm bảo cây cùng hoa nơi chỗ đông người .Giáo viên ghi đầu bài bác lên bảng .Hoạt hễ 2 : Mt :Giúp học sinh khối hệ thống lại những kiến thức đạo đức đang học ngơi nghỉ 3 bài 13.14.15 thầy giáo đặt câu hỏi :+ lúc nào em nói lời cảm ơn ?+ khi nào cần nói lời xin lỗi ?+ Xin lỗi với cảm ơn đúng khi , đúng tình huống thể hiện tại người học viên đó thay nào ?+ Em bắt buộc chào hỏi ra sao ?+ lúc nào em nói lời từ giã ?+ Biết xin chào hỏi cùng tạm biệt biểu đạt điều gì ?+ nguyên nhân em phải bảo đảm giữ gìn cây xanh ?+ Em phải làm cái gi để đảm bảo cây xanh ?Hoạt cồn 3: minh bạch đúng sai Mt : học sinh biết phân biệt hành vi đúng cùng hành vi sai qua các tình huống trong tranh .Giáo viên sử dụng một vài tranh trong số bài tập trước để cho học sinh tham gia đùa xếp tranh theo đội đúng không đúng .Giáo viên theo dõi các nhóm thao tác làm việc , nhấn xét tuyên dương nhóm xếp đúng xếp cấp tốc .Hoạt đông 4 : Đóng vai Mt: thực hành xử lý tình huống . Giáo viên giới thiệu 4 trường hợp phân mang lại 4 tổ đàm luận , vào vai .1/ Bạn bố đến nhà khuyến mãi ngay em một gói quà 2/ Em vô ý làm cho bạn ngã .3/ Thấy các bạn hái hoa nơi khu vui chơi công viên 4/ Em chạm mặt bạn trong bệnh viện .Giáo viên tóm lại đưa ra hướng giải quyết và xử lý đúng duy nhất .Tuyên dương nhóm giải pháp xử lý tình huống cực tốt .- Hs lập laị câu chữ 3 bài xích cần ôn .Học sinh quan tâm đến trả lời lúc được tín đồ khác quan lại tâm hỗ trợ .Khi em có tác dụng phiền lòng fan khác . Thể hiện bạn Hs kia có văn hóa , tiến bộ , thanh lịch .Thể hiện bạn Hs đó có văn hóa , thanh tao , lịch lãm .Bảo vệ duy trì gìn hoa cỏ để giữ môi trường thiên nhiên trong sạch và mang lại ta bóng đuối .Em phải chăm lo không bẻ cành hái hoa .Thi đua 2 đội lên xếp tranh Lớp thừa nhận xét bổ sung .Hs thảo luận phân vai Cử thay mặt nhóm lên trình diễn Cả lớp thừa nhận xét bổ sung cập nhật . 4.Củng nạm dặn dò : dấn xét tiết học , tuyên dương học tập sinh chuyển động tốt .Dặn học sinh ôn tập liên tiếp đến ngày chất vấn HK học lại những bài tự 10 đến 15 .5. Rút kinh nghiệm - bổ sung cập nhật :---