GIẢI SINH HỌC 7 BÀI 30: ÔN TẬP PHẦN 1: ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG

     
I – Tính đa dạng chủng loại của động vật không xương sốngII – Sự thích hợp nghi của động vật hoang dã không xương sốngIII – Tầm quan trọng thực tiễn của động vật hoang dã không xương sống

Hướng dẫn Trả lời thắc mắc Bài 30. Ôn tập phần I – Động đồ gia dụng không xương sống sgk Sinh học 7. Ngôn từ bài bao hàm đầy đầy đủ lý thuyết, những khái niệm, cách thức giải, công thức, chuyên đề sinh học, … bao gồm trong SGK để giúp đỡ các em học tốt môn sinh học tập lớp 7.

Bạn đang xem: Giải sinh học 7 bài 30: ôn tập phần 1: động vật không xương sống


Các bài học phần Động đồ dùng không xương sống đã hỗ trợ ta gọi về cấu tạo, lối sống của những đại diện. Mặc dù rất đa dạng chủng loại về cấu tạo và lối sống nhưng bọn chúng vẫn mang các đặc điểm đặc trưng cho từng ngành, ham mê nghi cao với môi trường xung quanh sống.

I – Tính nhiều mẫu mã của động vật không xương sống

*
*

Trả lời thắc mắc trang 100 sgk Sinh học tập 7

∇ phụ thuộc vào kiến thức đang học và những hình vẽ cùng với những điểm sáng đã ôn tập, em hãy tiến hành các chuyển động sau:

– Ghi rõ thương hiệu ngành của 5 nhóm động vật hoang dã vào vị trí để trống trên hình.

– đứng tên loài động vật hoang dã vào khu vực trống ở dưới mỗi hình.

Ngành …….Đặc điểmNgành ……..Đặc điểmCác ngành ……Đặc điểm
Đại diện …….– bao gồm roi– có tương đối nhiều hạt diệp lụcĐại diện …….– khung người hình trụ– có không ít tua miệng– thường có vách xương đá vôiĐại diện …….– khung người dẹp– thường hình lá hoặc kéo dài
Đại diện …….– tất cả chân giả– các không bào– luôn luôn luôn phát triển thành hìnhĐại diện …….– khung hình hình chuông– Thùy mồm kéo dàiĐại diện …….– khung người hình ống nhiều năm thuôn 2 đầu– huyết diện ngang tròn
Đại diện …….

Xem thêm: Việt Nam Thuộc Múi Giờ Nào ? Múi Giờ Việt Nam Trùng Với Nước Nào

– bao gồm miệng với khe miệng– nhiều lông bơiĐại diện …….– khung người hình trụ– bao gồm tua miệngĐại diện …….– khung hình phân đốt– bao gồm chân mặt hoặc tiêu giảm
Ngành …….Đặc điểmNgành ……..Đặc điểm
Đại diện …….Vỏ đá vôi xoắn ốc, tất cả chân lẻĐại diện …….– có cả chân bơi, chân bò– Thở bởi mang
Đại diện …….– nhị vỏ đá vôi– có chân lẻĐại diện …….– có 4 song chân– Thở bằng phổi cùng ống khí
Đại diện …….– Vỏ đá vôi tinh giảm hoặc mất– Cơ chân cải cách và phát triển thành 8 xuất xắc 10 tua miệngĐại diện …….– bao gồm 3 song chân– Thở bởi ống khí– bao gồm cánh

Trả lời:

Bảng 1. Các đại diện thay mặt của Động thứ không xương sống

Ngành Động đồ vật nguyên sinhĐặc điểmNgành Ruột khoangĐặc điểmCác ngành GiunĐặc điểm
Đại diện Trùng roi– tất cả roi– có nhiều hạt diệp lụcĐại diện Hải quỳ– khung người hình trụ– có nhiều tua miệng– thường sẽ có vách xương đá vôiĐại diện Giun dẹp– khung hình dẹp– hay hình lá hoặc kéo dài
Đại diện Trùng thay đổi hình– tất cả chân giả– các không bào– luôn luôn phát triển thành hìnhĐại diện Sứa– cơ thể hình chuông– Thùy mồm kéo dàiĐại diện Giun tròn– khung hình hình ống lâu năm thuôn 2 đầu– tiết diện ngang tròn
Đại diện Trùng giày– tất cả miệng với khe miệng– các lông bơiĐại diện Thủy tức– cơ thể hình trụ– bao gồm tua miệngĐại diện Giun đốt– khung hình phân đốt– bao gồm chân mặt hoặc tiêu giảm
Ngành Thân mềmĐặc điểmNgành Chân khớpĐặc điểm
Đại diện Ốc sênVỏ đá vôi xoắn ốc, tất cả chân lẻĐại diện Tôm– bao gồm cả chân bơi, chân bò– Thở bằng mang
Đại diện Vẹm– nhì vỏ đá vôi– bao gồm chân lẻĐại diện Nhện– bao gồm 4 song chân– Thở bằng phổi với ống khí
Đại diện Mực– Vỏ đá vôi tinh giảm hoặc mất– Cơ chân trở nên tân tiến thành 8 tuyệt 10 tua miệngĐại diện Bọ hung– gồm 3 song chân– Thở bằng ống khí– bao gồm cánh

II – Sự ưa thích nghi của động vật hoang dã không xương sống

Bảng thống kê lại tên một trong những động đồ gia dụng nhằm nắm rõ sự ham mê nghi của chúng với môi trường thiên nhiên sống.

STTTên rượu cồn vậtMôi ngôi trường sốngSự thích hợp nghi
Kiểu dinh dưỡngKiểu di chuyểnKiểu hô hấp
1Trùng roiTrong nướcVừa tự dưỡng vừa dị dưỡngBằng roi bơiTrao đổi khí qua màng tế bào
2Trùng biến chuyển hìnhTrong nướcDị dưỡngBằng chân giảTrao thay đổi khí qua màng tế bào
3Trùng giàyTrong nướcDị dưỡngBằng lông bơiTrao thay đổi khí qua màng tế bào
4Trùng nóng rétHồng cầuKí sinhKhông di chuyểnTrao đổi khí qua màng tế bào
5Thủy tứcTrong nướcDị dưỡngDi chuyển kiểu sâu đo giỏi lộn đầuTrao thay đổi khí qua thành cơ thể
6SứaTrong nướcDị dưỡngBằng co bóp dùTrao thay đổi khí qua thành cơ thể
7San hôTrong nướcDị dưỡngKhông di chuyểnTrao đổi khí qua thành cơ thể
8Sán lá ganGan, mật trâu bò và ngườiKí sinhKhông di chuyểnTrao thay đổi khí qua thành cơ thể
9Sán dâyRuột non người, cơ bắp trâu, bòKí sinhKhông di chuyểnTrao đổi khí qua thành cơ thể
10Giun đũaRuột ngườiKí sinhCo duỗiTrao thay đổi khí qua thành cơ thể
11Giun đấtTrong đấtDị dưỡng (ăn đất)Bò xung quanh đấtHô hấp qua da
12Trai sôngDưới nướcDị dưỡngThò thụt chân và đóng mở vỏ cơ thểHô hấp bằng mang
13Tôm sôngDưới nướcDị dưỡngBò hoặc bơi lội giật lùiHô hấp bằng mang
14NhệnTrên cạnDị dưỡngChăng lướiHô hấp bằng đôi khe thở
15Châu chấuTrên cạnDị dưỡng (ăn thực vật)Bò, nhảy cùng bayHô hấp bằng khối hệ thống ống khí

Trả lời câu hỏi trang 101 sgk Sinh học 7

∇ Em hãy nghiên cứu kĩ bảng 2, vận dụng vốn kỹ năng và kiến thức vừa học, lần lượt tiến hành các hoạt động sau:

– Ghi vào cột 2 một số trong những động trang bị trong bảng 1 nhưng mà em biết khá đầy đủ (chọn ngơi nghỉ mỗi sản phẩm dọc 1 loài)


– Ghi vào cột 3 môi trường xung quanh sống của đụng vật

– Ghi tiếp vào cột 4 (kiểu dinh dưỡng), cột 5 (kiểu di chuyển), cột 6 (kiểu hô hấp) của động vật đó để minh chứng chúng ưng ý nghi với môi trường thiên nhiên sống.

Xem thêm: Tả Ngôi Trường: Những Bài Văn Tả Ngôi Trường Lớp 5 ❤️️ 15 Bài Mẫu Hay Nhất

Bảng 2. Sự yêu thích nghi của động vật với môi trường xung quanh sống

STTTên đụng vậtMôi ngôi trường sốngSự say đắm nghi
Kiểu dinh dưỡngKiểu di chuyểnKiểu hô hấp
123456

1

2

3

Trả lời:

Bảng 2. Sự đam mê nghi của động vật hoang dã với môi trường xung quanh sống

STTTên hễ vậtMôi ngôi trường sốngSự mê say nghi
Kiểu dinh dưỡngKiểu di chuyểnKiểu hô hấp
123456

1

2

3

– Ốc sên

– Mực

– Tôm

– Cạn

– Nước mặn

– Nước mặn, nước lợ

– Dị dưỡng

– Dị dưỡng

– Dị dưỡng

– trườn chậm chạp

– Bơi

– Bơi, búng càng nhảy nhảy, bò

– khối hệ thống ống khí

– khối hệ thống ống khí

– hệ thống ống khí

Hoặc:

*

III – Tầm quan trọng đặc biệt thực tiễn của động vật hoang dã không xương sống

Trả lời câu hỏi trang 101 sgk Sinh học tập 7

∇ Em hãy ghi thêm tên các loài nhưng mà em biết vào ô trống phù hợp của bảng 3.

Bảng 3: Tầm đặc trưng thực tiễn của Động trang bị không xương sống


*

Trả lời:

*

Hoặc:

STTTầm đặc biệt thực tiễnTên loài
1Làm thực phẩmSứa, mực, tôm, cua, châu chấu…
2Có quý hiếm xuất khẩuMực, tôm hùm, tôm càng xanh…
3Được nhân nuôiTằm, tôm, cua…
4Có giá bán trị bồi bổ chữa bệnhOng mật (mật ong, sữa ong chúa) …
5Làm hại khung hình động vật với ngườiTrùng nóng rét, trùng kiết lị, sứa, sán lá gan, sán dây, giun đũa…
6Làm hại thực vậtChâu chấu, ve sầu sầu…

IV – tóm tắt ghi nhớ

*

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Trên đấy là phần bài xích 30. Ôn tập phần I – Động đồ vật không xương sinh sống sgk Sinh học tập 7 tương đối đầy đủ và gọn nhẹ nhất. Chúc các bạn làm bài xích môn Sinh học lớp 7 thiệt tốt!