DE THI VĂN LỚP 6 HỌC KÌ 2 NĂM 2021

     

Đề thi Văn lớp 6 học kì 2 năm 2021 gồm đáp án (4 đề)

tinhdaudua.com.vn soạn và xem tư vấn Đề thi Văn lớp 6 học tập kì hai năm 2021 có đáp án (4 đề) được tổng hợp chọn lọc từ đề thi môn Ngữ văn 6 của những trường trên toàn nước sẽ giúp học viên có kế hoạch ôn luyện trường đoản cú đó đạt điểm cao trong số bài thi Văn lớp 6.

Bạn đang xem: De thi văn lớp 6 học kì 2 năm 2021

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Trong văn phiên bản “Bức tranh của em gái tôi”, diễn biến tâm trạng của tín đồ anh lúc đứng trước bức tranh em gái vẽ là :

a.Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện

b.Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ

c.Hãnh diện → tưởng ngàng→ xấu hổ

d.Xấu hổ→ tưởng ngàng→ hãnh diện

2. Đoạn trích thừa thác ước ao làm trông rất nổi bật điều gì?

a.Cảnh thừa thác

b.Vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ

c.Cảnh chiếc sông theo hành trình dài của nhỏ người

d.Vẻ rất đẹp hùng vĩ và sức mạnh của con tín đồ trong chịnh phục thiên nhiên

3. Trong rất nhiều câu sau, câu làm sao không phải là câu trần thuật đơn?

a.Mỏ cốc như chiếc dùi sắt, chọc xuyên cả đất

b.Trông thấy tôi, Dế choắt khóc thảm thiết

c.Ngày mai trên tổ quốc này, tre vẫn luôn là bóng mát.

d.Tre là người nhà, tre khắng khít với đời sống hằng ngày.

4. Phép tu tự nhân hóa vào câu văn: “Dọc sông, phần nhiều chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.” là đẳng cấp nhân hóa gì gì?

a. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của tín đồ để chỉ hoạt động, đặc điểm của đồ gia dụng

b. Sử dụng từ ngữ vốn gọi tín đồ để hotline vật

c.Trò chuyện, xưng hô với đồ dùng như với những người

5. Nối tên chiến thắng ở cột A với thương hiệu tác ngôn từ ở cột B cho phù hợp

A B
1.Cây tre nước ta a.Cảnh vượt thác của phi thuyền do Dượng mùi hương Thư lãnh đạo trên sông Thu bồn
2.Cô tô b.Cảnh vạn vật thiên nhiên tươi đẹp, trong sạch và buổi giao lưu của con bạn trên đảo
3.Lượm c.Cây tre – người bạn bè thiết cùng là biểu tượng của dân tộc bản địa
4.Vượt thác d.Hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Em đã hi sinh nhưng lại hình hình ảnh của em còn mãi

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1. Phân tích yếu tắc chính của các câu sau: (2đ)

a.Dưới láng tre xanh, ta giữ gìn một nền văn hóa truyền thống lâu đời.

b.Tre là fan nhà, tre khăng khít với cuộc sống đời thường hàng ngày.

2. Xác định biện pháp tu từ được thực hiện trong câu văn bên dưới đây. Nêu chức năng của phép tu từ em đã xác định Tôi đi đứng oai vệ. Từng bước đi, tôi làm điệu dún dẩy những khoeo chân. (1đ)

3. Hãy tả khung cảnh sân ngôi trường em trong tiếng ra chơi? (4đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5
b d d a 1 – c; 2 – b; 3 – d; 4 - a

II. Phần trường đoản cú luận

1.

Phân tích thành phần chính của những câu sau: (2đ)

a.Dưới nhẵn tre xanh, ta// giữ gìn một nền văn hóa lâu đời. (1đ)

CNVN

b.Tre// là bạn nhà, tre //khăng khít với cuộc sống hàng ngày. (1đ)

CN1VN1CN2VN2

2.

Biện pháp tu từ bỏ được sử dụng trong đoạn văn là giải pháp nhân hóa. (0.5đ)

Tác dụng: hình ảnh Dế Mèn hiện hữu sinh động, tương tự người, nhiều sức gợi hình, gợi cảm. (0.5đ)

3.

HS viết bài phụ thuộc một số lưu ý sau:

a.Mở bài(0.5đ)

-Giới thiệu giờ ra chơi: thời gian, địa điểm... Sân trường lặng ắng, giờ đồng hồ trống thông báo giờ ra chơi...

b.Thân bài (3đ) Tả cảnh sân trường:

-Tả bao quát: (1đ)

+ Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi: ồn ào, náo sức nóng hẳn lên.....

+ Hoạt động chơi nhởi của mọi fan trong cảnh (chạy nhảy, vui đùa...)

- Tả chi tiết: (1đ)

+ Cảnh số đông dục: HS cấp tốc nhẹn xếp hàng cộng đồng dục thân giờ, các động tác phần đa và đẹp...

+ Cảnh vui chơi: Hoạt động vui chơi giải trí của từng đội (nhảy dây, kéo co, đá cầu, đuổi bắt, chơi truyền, ô ăn quan....được đa số chúng ta ưa thích); bao gồm nhóm bạn không say mê nô nghịch mà ngồi trò chuyện, hiểu chuyện, ôn bài...Âm thanh: hỗn độn, tiếng cười đùa, la hét...

+ ko khí: nhộn nhịp, sôi nổi...

+ Tả cảnh vật xung quanh sân trường: cây cối, những loài vật dụng như chim chóc.... (tả lồng vào các cảnh trên)

- Tả cảnh sảnh trường sau giờ ra chơi: Trống báo, cảnh vào lớp, sảnh trường vắng ngắt lặng, chỉ nghe thấy giờ học bài từ những lớp vọng ra, giờ đồng hồ chim chóc chuyền cành, tiếng lá cây rì rào vào gió... (1đ)

c.Kết bài xích (0.5đ)

-Cảm nghĩ về về giờ ra chơi (nêu ích lợi của tiếng ra chơi): giải toả nỗi mệt nhọc nhọc, căng thẳng; đầu óc thư giãn, thoải mái, tiếp thu bài bác học tiếp theo được tốt hơn.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

I. Trắc nghiệm (4 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các thắc mắc từ 1 cho 3

Tôi mang xác Dế Choắt đến chôn vào trong 1 vùng cỏ bùm tum. Tôi đắp thành nấm chiêu tập to. Tôi đứng yên giờ lâu, nghĩ về về bài học đường đời đầu tiên.

1. Đoạn văn trên được trích từ thắng lợi nào?

a.Bài học đường đời cổ tiên

b.Sông nước Cà Mau

c.Cô Tô

d.Lòng yêu nước

2. Đoạn văn trên thực hiện phương thức diễn tả chính nào?

a.Miêu tả b.Biểu cảm c.Tự sự d.Nghị luận

3. Người đề cập chuyện trong khúc văn bên trên là ai?

a.Dế quắt queo b.Dế Mèn c.Chị ly d.Bác Xiến Tóc

4. Vị ngữ trong câu: " Tôi đứng im giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên" là?

a.Tôi

b.Đứng yên ổn giờ lâu

c.Nghĩ về bài học đường đời đầu tiên

d.Đứng yên ổn giờ lâu, nghĩ về bài học kinh nghiệm đường đời cổ tiên

5. Bài học con đường đời thứ nhất của Dế Mèn là gì?

a.Ở đời ko được ngông cuồng, dại khờ sẽ chuốc vạ vào thân.

Xem thêm: Tiếng Anh Lớp 7 Unit 4 Skills 2 Unit 4 Lớp 7 Trang 45 Sgk Tiếng Anh

b.Ở đời mà gồm thói hung hăng, bậy bạ, bao gồm óc mà ngần ngừ nghĩ sau trước cũng có vạ vào mình.

c.Ở đời phải cẩn thận khi nói năng còn nếu không sớm muộn cũng mạng vạ vào mình.

d.Ở đời nên trung thực, từ tin còn nếu không sớm muộn rồi cũng có vạ vào mình.

6. Câu thơ “Người phụ vương mái tóc bạc/ Đốt lửa đến anh nằm” thực hiện biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nào?

a.So sánh b.Nhân hóa c.Ẩn dụ d.Hoán dụ

7. Nối tên item ở cột A với tên người sáng tác ở cột B cho tương xứng (1đ)

A B
1.Vượt thác a. Tố Hữu
2. Huyện đảo cô tô b. Võ Quảng
3. Lượm c. Thép bắt đầu
4. Cây tre nước ta d. Nguyễn Tuân

II. Từ luận (7 điểm)

1. Chép lại nhị khổ thơ cuối bài thơ lượm (1đ)

2. Câu văn “Càng dổ dần về phía Cà Mau càng bủa giăng chen chúc như mạng nhện” mắc lỗi gì? Hãy sửa lại. (1đ)

3. Em hãy viết một bài văn ngắn tả cảnh mùa thu trên quê hương em. (4đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
a c b d b c

7. 1 – b; 2 – d; 3 – a; 4 - c.

II. Phần trường đoản cú luận

1. HS chép lại đúng chuẩn khổ thơ (1đ)

Chú bé loắt choắt,

Cái xắc xinh xinh,

Cái chân thoăn thoắt,

Cái đầu nghênh nghênh.

Ca-lô team lệch,

Mồm huýt sáo vang,

Như con chim chích,

Nhảy trê tuyến phố vàng...

2.

-Lỗi: thiếu nhà ngữ (0.5đ)

-Sửa: Càng dổ dần về phía Cà Mau, sông ngòi kênh rạch càng bủa giăng xum xê như mạng nhện (0.5đ)

3. Dàn bài:

a.MB: ra mắt cảnh mùa thu đến trên quê hương em. Nêu cảm nhận tầm thường về cảnh thiết bị trong thời tự khắc giao mùa (vào thu).(0.5đ)

b.TB:

-Tả bao gồm cảnh vào thu trên quê hương em: thời gian, cảnh vật, không khí... (0.5đ)

-Tả một vài cảnh tiêu biểu làm trông rất nổi bật nét đặc thù của mùa thu: ánh nắng, thai trời, gió, cây cối, mừi hương ...(1đ)

-Có thể chọn 1 vài hình hình ảnh tiêu biểu để tả kĩ: nắng sớm, khung trời xanh ngắt, phần nhiều cơn gió se lạnh, phần lớn làn sương mỏng mảnh manh giăng mắc trên tuyến đường thôn ngõ xóm, hương thơm ngào ngạt của không ít chùm trái chín... (1đ)

-Cảm xúc rõ ràng của bản thân lúc được chứng kiến khoảnh xung khắc giao mùa tuyệt vời và hoàn hảo nhất từ hạ thanh lịch thu. (0.5đ)

c. KB: Nêu cảm giác về cảnh được tả: yêu thương mến, đính bó,... (0.5đ)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc câu văn sau cùng trả lời thắc mắc 1, 2

Dượng mùi hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp giết mổ cuồn cuộn, hai hàm răng gặm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì bên trên ngọn sào y như một hiệp sĩ của trường Sơn oách linh hùng vĩ.

1. Đoạn trích trên trích trường đoản cú văn phiên bản nào?

a.Cô Tô

b.Sông nước Cà Mau

c.Vượt thác

d.Lòng yêu thương nước

2. Cấu trúc đối chiếu “Dượng hương Thư như một pho tượng đồng đúc” thiếu thốn yếu tố làm sao ?

a.Vế A

b.Phương diện so sánh

c.Từ so sánh

d.Vế B

3. Câu thơ “Ngày Huế đổ máu/ Chú hà nội về” thực hiện kiểu hoán dụ nào?

a.Lấy thành phần để hotline toàn thể

b.Lấy vật tiềm ẩn để hotline vật bị chứa đựng

c.Lấy dấu hiệu của việc vật để call sự vật

d.Lấy cái ví dụ để gọi cái trừu tượng

4. Vị ngữ trong câu: “Thánh Gióng cưỡi ngựa chiến sắt, vung roi sắt, xông trực tiếp vào quân thù” là:

a.Thánh Gióng

b.Cưỡi chiến mã sắt

c. Vung roi sắt

d. Cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù

5. Câu nào tiếp sau đây sử dụng phép đối chiếu không ngang bằng?

a.Lúc trong nhà mẹ cũng là cô giáo

b.Như tre mọc thẳng, con người không chịu đựng khuất

c.Những ngôi sao thức ngoại trừ kia/ Chẳng bằng chị em đã thức vị chúng con

d.Trẻ em như búp trên cành

6. Câu “Người ta call chàng là đánh Tinh” thuộc kiểu dáng câu trằn thuật 1-1 nào?

a.Câu đinh nghĩa

b.Câu miêu tả

c.Câu giới thiệu

d.Câu tiến công giá

II. Tự luận (7 điểm)

1. Nêu giá chỉ trị câu chữ và thẩm mỹ của văn bạn dạng Cây tre Việt Nam. (2đ)

2. Hãy viết một quãng văn ngắn (từ 6 - 8 câu) nêu cảm nghĩ về hình hình ảnh Bác hồ qua khổ thơ:

Đêm nay chưng ngồi đó

Đêm nay chưng không ngủ

Vì một lẽ hay tình

Bác là hồ nước Chí Minh.

(Đêm nay chưng không ngủ - Minh Huệ) (5đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
c b c d c c

II. Phần từ luận

1.

-Giá trị nội dung: Cây tre là người bạn thân thiết và lâu lăm của tín đồ nông dân và nhân dân Việt Nam. Cây tre có nhiều vẻ đẹp bình thường và phẩm hóa học quý báu. Cây tre đã trở thành một hình tượng của đất nước, con người việt nam Nam. (1đ)

-Nghệ thuật của văn bạn dạng Cây tre Việt Nam: chi tiết hình ảnh chọn lọc mang ý nghĩa biểu tượng; phương án nhân hóa, lời văn giàu cảm hứng và tiết điệu (1đ)

2.

HS viết đoạn văn đầy đủ cấu tạo 3 phần với những lưu ý sau:

-Đêm nay bác bỏ ngồi đó

Đêm nay bác bỏ không ngủ

→Lặp kết cấu Đêm nay bác bỏ thuật lại vấn đề Bác yên ngồi ko ngủ. (1đ)

-2 câu cuối: anh đội viên nhận định rằng việc chưng không ngủ là “lẽ thường xuyên tình” (1đ)

+ Đó là vạc hiện mang ý nghĩa chân lý: tình thương thương, sự bao dung của Người không chỉ là bộc lộ đơn lẻ, chính là nhân phương pháp của Người- nhân giải pháp vĩ đại, ngời sáng. (1đ)

+ cuộc sống cách mạng fan trải trải qua nhiều sóng gió, những đêm ko ngủ (1đ)

→Sự mất mát thầm yên ổn của sài gòn cho dân tộc việt nam (1đ)

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

I. Trắc nghiệm (4 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi từ 1 mang đến 5

Càng đổ gần về phía mũi Cà Mau thì sông ngòi, sông ngòi càng bủa giăng chen chúc như mạng nhện. Bên trên thì trời xanh dưới thì nước xanh, tầm thường quanh mình cũng chỉ toàn một nhan sắc xanh cây lá. Giờ đồng hồ rì rào bất tận của không ít khu rừng xanh bốn mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ hải dương Đông với vịnh xứ sở của những nụ cười thân thiện ngày tối không ngớt vọng về trong khá gió muối bột <…>Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra đại dương ngày tối như thác, cá nước tập bơi hàng bọn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch một trong những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi thân dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông phía hai bên bờ, rừng được dựng lên cao bất tỉnh như hai dãy trường thành vô tận.

1. Đoạn văn bên trên được trích từ item nào?

a.Bài học con đường đời thứ nhất b.Sông nước Cà Mau

c.Vượt thác d.Buổi học cuối cùng

2. Cảnh sông nước Cà Mau tồn tại qua đoạn văn bên trên là bức tranh như vậy nào?

a.Dịu dàng và mềm mại b.Ghê gớm cùng dữ dội

c.Duyên dáng và yểu điệu d.Mênh mông với hùng vĩ

3. Trong đoạn văn trên, người sáng tác sử dụng mấy lần phép so sánh?

a.Một lần b.Hai lần c.Ba lần d.Bốn lần

4. Câu như thế nào không phải là câu è thuật đơn:

a.Càng đổ gần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, sông ngòi càng bủa giăng xum xê như mạng nhện.

b.Trên thì trời xanh bên dưới thì nước xanh, thông thường quanh mình cũng chỉ toàn một dung nhan xanh cây lá.

c.Thuyền xuôi thân dòng con sông rộng rộng ngàn thước, trông phía hai bên bờ, rừng được dựng lên cao chết giả như hai hàng trường thành vô tận

5. Chủ ngữ trong câu “Mỗi lần tất cả dịp đứng trên mong Long Biên, tôi lại đê mê ngắm nhìn greed color bãi mía, nương dâu, bãi ngô, vườn cửa chuối phía Gia Lâm không khi nào chán mắt” là:

a.Mỗi lần bao gồm dịp đứng trên mong Long Biên

b.Tôi

c.Lại say mê ngắm nhìn

d.Màu xanh bến bãi mía, nương dâu, bãi ngô, sân vườn chuối phía Gia Lâm không khi nào chán mắt

6. Đâu là nhân tố nêu tên sự vật, sự việc được so sánh trong câu: căn nhà như trẻ em nhỏ/ khủng lên cùng với trời xanh

a.Ngôi công ty b.Như

c.Trẻ bé dại d.Lớn lên cùng với trời xanh

7. Nối thành tích ở cột A với nội dung ở cột B sao cho cân xứng (1đ)

A B
1. Bài học kinh nghiệm đường đời đầu tiên a. Bức tranh thiên nhiên rộng lớn, hoang dã và cuộc sống đời thường ở vùng sông nước Cà Mau
2. Sông nước Cà Mau b. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong sạch và cuộc sống thường ngày của con tín đồ trên đảo cô tô
3. Huyện đảo cô tô c. Chân dung Dế Mèn và hành động trêu chị cốc của Dế Mèn dẫn đến tử vong của chị ly
4. Lao xao d. Bức ảnh sinh động, nhiều màu sắc về trái đất các loài chim sống đồng quê.

II. Trường đoản cú luận (6 điểm)

1. Xác định thành phần bao gồm trong câu sau (1đ)

Một hôm, tôi phát hiện nó nhào một thiết bị bột gì đó đen sì, trông vô cùng sợ, thỉnh thoảng lại trét bôi ra cổ tay.

2. Hãy tả lại một người thân trong gia đình mà em yêu thích nhất (5đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
b d d c b a

7. 1 – c; 2 – a; 3 – b; 4 - d.

Xem thêm: Sơ Đồ Mạch Đèn Led Nguồn 220V, Mạch Thắp Đèn Led Bằng Nguồn 220V

II. Phần trường đoản cú luận

1.

Một hôm, tôi// phát hiện nó nhào một thứ bột gì đó đen sì, trông khôn cùng sợ, thỉnh thoảng lại quẹt bôi ra cổ tay.

CNVN

2.

a.Mở bài bác (0.5đ)

-Giới thiệu người định tả: bạn quan tâm, lo ngại nhất mang đến em là ai (có thể giới thiệu trưc tiếp hoặc loại gián tiếp)

b.Thân bài xích (4đ)

-Tả ngoại hình: (1đ)

-Tả hoạt động, tính tình: Đưa ra dìm xét chung về tính cánh rồi new tả. (1đ)

-Công việc đó là gì? Thời gian làm việc ra sao?

-Đối xử với tất cả người như thế nào? (hàng xóm, bạn bè, người thân trong gia đình khác trong gia đình) (0.5đ)

-Điều em đam mê nhất ở người thân (0.5đ)

- Kỉ niệm quan trọng nhất của em với người thân trong gia đình được tả? (0.5đ)

-Trong bài có sử dụng nhiều từ các loại danh, động, tính từ và các biện pháp tu từ đã học. (0.5đ)