AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 5

     

- có ý thức chấp hành các quy định về kiểm soát và điều chỉnh xe đấm đá khi tham gia giao thông.

Bạn đang xem: An toàn giao thông lớp 5

- nhận thấy và phòng tránh một số trong những hành vi nguy hại khi điều khiển và tinh chỉnh xe đạp chuyển hướng.

-Thực hiện, share và hướng dẫn người khác thuộc thực hiện.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Chuân bị giáo viên:

- tài liệu giáo dục an ninh giao thông

- mô hình an toàn giao thông .

2. Chuẩn bị học sinh:

- Vở ghi chép

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

*

1. KHỞI ĐỘNG:

-Tổ chức trò chơi“kể các bộ phận của xe đạp ”

- cho quan sách tranh yêu thương cầu học viên kể các thành phần của xe đạp điện còn thiếu.

- GV tổng hợp lại chủ kiến của học viên (HS ) tuyên dương.

- xe như vậy nào họ mới tinh chỉnh và điều khiển được.

- Khi tinh chỉnh và điều khiển xe đạp an ninh thì xe phải có đầy đủ các bộ phận và hoàn toàn có thể di đưa được.

-Lần lượt kể

-Lần lượt kể

- HS quan cạnh bên tranh

- HS vấn đáp

- Hs trả ời

2. KHÁM PHÁ

*

1. Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp chuyển phía an toàn:

- GV yêu cầu HS quan cạnh bên tranh cùng nêu công việc điều khiển xe đạp chuyển hướng bình yên đối với nhường nhịn nông thôn không có tín hiệu đèn và đường có tín hiệu đèn.

- giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm

- GV dấn xét – tuyên dương.

- GV liên hệ giáo dục HS thực tiễn qua hình hình ảnh giao thông trên địa phương.

- GV tổ chức triển khai HS tra cứu ra hầu như phương biện pháp phòng né tai nạn giao thông khi điều khiển xe đạp

-Yêu cầu học viên tìm hiểu một số hành vi nguy nan khi chuyển hướng.

- GV tóm lại

- GV tuyên dương, dấn xét

-HS quan gần kề tranh với thảo luận.

- Hs báo cáo kết trái

- HS nêu cá nhân

- HS tiến hành theo team ( 4 học viên )

- HS nêu phần đề nghị ghi nhớ

-học sinh trường đoản cú nêu

*

3. THỰC HÀNH

- yêu thương cầu học sinh quan cạnh bên tranh với nhận xét cách chuyển vị trí hướng của bạn nhỏ trong tranh.

- Yêu mong học sinh tương tác thực tế của bản tham khi tham gia giao thông.

- GV dìm xét tuyên dương

- trao đổi nhóm đôi

- HS vấn đáp

Lần lượt nêu

4. VẬN DỤNG

- kể cho nhau nghe phương pháp chuyển phía từ nhà đến trường với ngược lại

- HS thực hiện

-HS trình bày

AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 2: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG

NƠI TẦM NHÌN BỊ đậy KHUẤT

I. MỤC TIÊU

- nhận biết được một số tình huống rất có thể xảy ra tai nạn giao thông ở phần nhiều nơi tắt hơi tầm nhìn.

- Hình thành khả năng dự đoán và biết phương pháp phòng tránh một vài tình huống hoàn toàn có thể tai nạn giao thông vận tải ở nơi đậy khuất trung bình nhìn.

- share với fan khác về cách phòng kiêng tai nạn giao thông vận tải ở đa số nơi tạ thế tầm nhìn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Chuân bị giáo viên:

- tài liệu giáo dục bình an giao thông

- đồ vật trình chiếu, nghe chú ý

- mô hình bình an giao thông .

2. Sẵn sàng học sinh:

- Vở ghi chép

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

*

1. KHỞI ĐỘNG:

- tổ chức triển khai trò chơi “ lái xe an ninh ”

- gợi ý một học sinh dùng xe đạp điện và thực hiện những rượu cồn tác khi sang đường.

- GV thực hiện và đặt câu hỏi: khẳng định đúng sai trong bức hình ảnh trên có hành động đúng tốt sai?

- GV tổng hợp lại chủ kiến của học sinh ( HS ) tuyên dương.

- GV trình chiếu đoạn đoạn clip về một vụ tai nạn giao thông vận tải ở vị trí tầm quan sát bị đậy khuất

- GV để câu hỏi: nguyên nhân dẫn cho vụ tai nạn thương tâm trong đoạn clip trên là gì ?

- học viên quan gần cạnh tranh và trả lời ( những hành động đúng cùng những hành vi sai )

- HS quan liền kề video

- HS trả lời

- HS quan gần cạnh

- HS trả lời

*

2. KHÁM PHÁ

1. Khám phá những địa điểm tầm chú ý bị che khuất hoàn toàn có thể xảy ra tai nạn đáng tiếc giao thông:

- GV yêu cầu HS quan liền kề tranh còn chỉ ra rất nhiều nơi bị đậy khuất hoàn toàn có thể xảy ra tai nạn giao thông.

Xem thêm: 200 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Tin Học 11 Chương 1 Có Đáp Án, Trắc Nghiệm Tin Học Lớp 11 Chương 1

- cô giáo yêu cầu học sinh trình bày

- GV nhận xét – tuyên dương.

- GV contact giáo dục HS thực tiễn qua hình ảnh giao thông tại địa phương.

- GV tổ chức triển khai HS tra cứu ra hầu như phương cách phòng tránh nguy cơ tiềm ẩn xảy ra tai nạn giao thông nơi trung bình nhìn bịt khuất.

- GV kết luận

- GV tuyên dương, nhấn xét

-HS quan gần cạnh tranh và thảo luận.

- Hs báo cáo kết quả

- HS nêu cá thể

- HS tiến hành theo team ( 4 học sinh )

- HS nêu phần đề nghị ghi nhớ

*

3. THỰC HÀNH

- Gv Xây dựng tình huống giao thông khi bị đậy khuất tầm nhìn.

- GV yêu ước HS nhận xét với tìm những hành động của các nhân trang bị trong tình huống lúc đến những địa điểm bị che khuất khoảng nhìn.

- GV dấn xét tuyên dương

- HS vào vai theo yêu cầu, chỉ dẫn của GV

- HS vấn đáp

4. VẬN DỤNG

- GV tổ chức triển khai trò nghịch “ Vẽ tranh: tuyến đường đến trường”

- GV yêu ước chỉ ra phần lớn nguy hiểm cũng như cách chống tránh tai nạn ngoài ý muốn cho trường hòa hợp đó.

- HS triển khai

-HS trình bày

AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 3: tham gia GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG AN TOÀN

I. MỤC TIÊU

- khám phá một số vẻ ngoài khi tham gia giao thông đường sản phẩm không.

- Tuân thủ thực hiện các nguyên lý khi tgam gia giao thông vận tải đường mặt hàng không an toàn.

- thừa nhận biết một vài hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng không.

-biết phương pháp xử lí sự cố đơn giản dễ dàng khi tham gia giao thông đường hàng không.

-Chia sẻ, thông báo người tiến hành các hiệ tượng khi tgham gia giao thông đường mặt hàng không.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Chuân bị giáo viên:

- tài liệu giáo dục an toàn giao thông

- trang bị trình chiếu, nghe nhìn

2. Sẵn sàng học sinh:

- Vở ghi chép

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

*

1. KHỞI ĐỘNG:

- Cho học viên xem phim trả lời đường bay bình an

- HS quan tiếp giáp video

*

2. KHÁM PHÁ

1. Mày mò những việc buộc phải làm lúc tham gia giao thông đường hàng không:

- GV yêu ước HS quan tiếp giáp tranh với đọc thông tin để tìm hiểu những việc cần làm cho khi tham gia giao thông đường sản phẩm không

- gia sư yêu cầu học sinh trình bày .

- GV nhận xét – tuyên dương.

2. Mày mò một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông vận tải đường hàng không

Yêu mong quan ngay cạnh tranh và tìm hiểu một số hành động không được gia công khi tham gia giao thông vận tải đường sản phẩm không

- GV tóm lại

- GV tuyên dương, nhận xét

-HS quan gần cạnh tranh với thảo luận.

- Hs báo cáo kết quả

- HS nêu cá thể

Thảo luận với tham gia trả lời

- HS nêu phần đề xuất ghi nhớ

*

3. THỰC HÀNH

- Yêu mong quan sát và chỉ ra gần như hành vi chưa đúng vào khi tham gia giao thông vận tải đường sản phẩm không.

- GV yêu ước HS dìm xét cùng tìm những hành vi của các nhân đồ dùng trong trường hợp khi Tham gia giao thông vận tải đường sản phẩm không

- GV dìm xét tuyên dương

Thảo luận cùng nêu

- HS trả lời

4. VẬN DỤNG

- Tự xây đắp những bài toán cần làm cho khi mình tham gia giao thông vận tải đường hàng không.

- HS tiến hành

-HS trình bày

AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 4: ỨNG XỬ lúc GẶP SỰ CỐ GIAO THÔNG

I. MỤC TIÊU

- NhẬn biết một vài sự cầm giao thường thì gặp.

- biết cách ứng xử một số trong những tình huống giao thông vận tải không an toàn.

-Thực hiện, share với tín đồ khác những tài năng xử lí sự nắm giao thông.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Chuân bị giáo viên:

- tài liệu giáo dục bình an giao thông

- đồ vật trình chiếu, nghe chú ý

-Tranh những sự vắt giao thông

2. Sẵn sàng học sinh:

- Vở ghi chép

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

*

1. KHỞI ĐỘNG:

- Cho học viên xem phim về sự cố giao thông

-Đặt câu hỏi tìm hiểu tại sao

- HS quan sát video

-Tham gia trả lời

2. KHÁM PHÁ

1. Tò mò một số sự vậy giao thông thường xảy ra

- GV yêu cầu HS quan gần cạnh tranh cùng nêu nguyên nhân gây ra sự vắt giao thông

- gia sư yêu cầu học sinh trình bày .

-Yêu cầu học sinh tìm phát âm một số lý do khác gây nên sự cầm

- GV nhận xét – tuyên dương.

2. Tìm hiểu cách ứng xử khi gặp sự cố

Yêu mong quan giáp tranh cùng đọc thông tin về cách ứng xử khi gặp sự ráng giao

+ Khi xảy ra tắc đường

+Khi chú ý thấy tai nạn ngoài ý muốn giao thông

- GV tóm lại

- GV tuyên dương, dìm xét

-HS quan gần kề tranh với thảo luận.

- Hs báo cáo kết quả

- HS nêu cá nhân

Thảo luận và tham gia trả lời

- HS nêu phần buộc phải ghi nhớ

*

3. THỰC HÀNH

a/Sắm vai và cập nhật tình huống.

- GV yêu mong HS tìm vai cập nhật tình huống

- GV dìm xét tuyên dương

b/-Kể lại một số giao thông nhưng em đã gặp và biện pháp xử lý của không ít người có mặt tại đó.

-Yêu mong cả lớp nhân xét bí quyết xử lí đó và rút ra bài học.

Thảo luận 2 nhóm tầm thường một tình huống và nêu cách xử lí

- HS trả lời

- HS nêu

- HS vấn đáp

4. VẬN DỤNG

- Tự xây dựng bảng qui tắc xử sự khi gặp sự ráng giao thông

- HS triển khai

-HS trình diễn

AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 5: EM LÀM TUYÊN TRUYỀN VIÊN AN TOÀN GIAO THÔNG

I. MỤC TIÊU

- NhẬn biết một vài sự cố giao thường thì gặp.

- biết cách ứng xử một số trong những tình huống giao thông vận tải không an toàn.

-Thực hiện, chia sẻ với fan khác những kỹ năng xử lí sự núm giao thông.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Chuân bị giáo viên:

- tư liệu giáo dục an ninh giao thông

- vật dụng trình chiếu, nghe chú ý

-Bài hát về an ninh giao thông

2. Chuẩn bị học sinh:

- Vở ghi chép

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

*

1. KHỞI ĐỘNG:

- Cho học sinh nghe bài hát về an ninh giao thông

-Đặt câu hỏinêu nội dung bài hát

- HS nghe bài xích hát

-Tham gia trả lời

2. KHÁM PHÁ

1. Tìm hiểu vai trò, chân thành và ý nghĩa của công tác làm việc tuyên truyền bình yên giao thông

GV yêu mong HS quan gần kề tranh với nêu :

- Ai làm cho tuyên truyền viên an toàn giao thông? .

Xem thêm: Cách Vẽ Thân Hình Anime Nữ ❤️Cách Vẽ Người, Body Anime Nữ, Cách Vẽ Anime Đơn Giản Cho Người Mới Bắt Đầu Học

-Có những hiệ tượng tuyên truyền bình an giao thông làm sao

- GV dìm xét – tuyên dương.

2. Tiến hành công tác tuyên truyền an toàn giao thông

-Cho học sinh tìm hiểu quá trình làm công công tuyên truyền bình yên giao thông

-Cho học viên lập planer thực hiện

- GV tóm lại

- GV tuyên dương, dấn xét

-HS quan tiếp giáp tranh và thảo luận.

- Hs báo cáo kết trái

- HS nêu cá thể

Lắng nghe với tìm hiểu

- HS lập kế hoạch triển khai gồm 4 bước

Trình bày trước lớp

*

3. THỰC HÀNH

Sắp xếp những tranh theo qui trình thực hiện công tác tuyên truyền

Nhận xét

Thảo luận chuẩn bị xếp những tranh

- HS trình bày thứ tự những tranh

4. VẬN DỤNG

- Lựa chọn 1 chủ đề về bình an giao thông, xây dựn kế hoạch và tuyên truyền vấn đề đó đối với các bạn trong lớp.

kimsa88
cf68